2018年蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊《含小括號的混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊《含小括號的混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、復(fù)習(xí)舊知（4道混合運(yùn)算）

　　說說運(yùn)算順序

　　小結(jié)：只有加減法或只有乘除法的綜合算式，它們的運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算；在既有加法或減法又有乘法或除法的綜合算式中，應(yīng)該先算乘除，再算加減。

　　二、教學(xué)新知

　　1、教學(xué)例題（出示情境圖）

　�。�1）師：說說從圖中知道了什么？

　　提問：小紅用50元錢買了一個書包。剩下的錢還可以買幾本筆記本？

　　要求：先列分步算式計(jì)算，再列綜合算式。

　�。�2）學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

　�。�3）交流：①指名說分步算式，板書：

　　50 － 20 =30（元）

　　30 ÷ 5 =6（本）

　�、谔釂枺好坎剿闶角蟪龅氖鞘裁�？這道題先進(jìn)行什么計(jì)算，再進(jìn)行什么 計(jì)算？

　�、蹖W(xué)生匯報列出的綜合算式，板書：

　　50 － 20 ÷ 5

　�、芴釂枺核闶街杏谐�法和減法，按照學(xué)過的運(yùn)算順序的規(guī)定，要先算什么？再算什么？題目要求我們先減后除，可列出的算式卻是先除后減，這樣列綜合算式行不行？怎么解決？

　　講述：遇到這種情況，也就是要改變規(guī)定的運(yùn)算順序，就要請小括號幫忙。

　�、萏釂枺哼@個算式應(yīng)該怎么改？

　　根據(jù)回答板書： （ 50 － 20 ）÷ 5

　　提問：在這個算式中，應(yīng)該先算什么？再算什么？

　�、尢釂枺盒±ㄌ栍惺裁醋饔�？

　　小結(jié)：在解決實(shí)際問題的時候，如果需要改變原先規(guī)定的運(yùn)算順序，可以請小括號幫忙。

　　2、教學(xué)“試一試”

　　18 ×（36 + 24）

　　95 －（74 － 50）

　　①學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。

　�、谠u講：先說說每題的運(yùn)算順序，再說結(jié)果。

　　③提問并歸納：小括號有什么作用？一個算式中帶有小括號應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　三、鞏固練習(xí)

　　完成書后“想想做做”

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