2018年冀教版一起五年級(jí)英語下冊(cè)《Who won?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版一起五年級(jí)英語下冊(cè)《Who won?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)技能：能聽、說、讀、句型是：What did you do ？

　　2、過程與方法：通過學(xué)單詞，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。通過創(chuàng)設(shè)情景，綜合運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用語言的交際能力和對(duì)語言的應(yīng)變能力。

　　3、情感態(tài)度：讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，從而使他們更加熱愛英語學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聽、說、讀、句型是：What did you do ？和單詞won lost.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能根據(jù)具體的情況進(jìn)行問答。

　　教學(xué)過程：

　　一、Review

　　Play game “What is wrong?” to review words player team game win lose （設(shè)計(jì)意圖在游戲中鞏固單詞，聯(lián)系了舊知識(shí)，克服了枯燥乏味的記憶方法，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)記憶，以學(xué)生喜愛的游戲方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，使這課一開始大家就有個(gè)好興致。）

　　二、New concept

　　1、Teach the new sentence What did you do?

　　T：Now it is evening。What are you doing now?

　　S：I am washing the dishes.

　　T：Yes！Great！This morning，you played ping-pong。What did you do this morning?

　　S：I played ping-pong .

　　T：Very good�。ㄟ@一課可以和第四課結(jié)合比較一下把過去時(shí)更好的滲透和運(yùn)用。設(shè)計(jì)意圖說說、演演的形式加深了學(xué)生對(duì)句型的理解，利于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中運(yùn)用。）

　　Ask some volunteers to talk about the sentence.

　　Teach Who won？

　　The teacher says some questions .

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