2018年冀教版一起五年級英語下冊《Are you ready for a quiz?》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程

　　一、回顧舊知，營造氛圍

　　1、復(fù)習(xí)sport \basketball \ping-pong \badminton/heavy /light/T-shirt/.

　　這些英語名稱。

　　2、跟唱Let’s chant.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　3、復(fù)習(xí)句型“what sport do you play? I play…”

　　二、以舊帶新，掌握句型

　　1、引出句型“what sport does Li Ming play”what is Li Ming doing?”“what is Li Ming going to do?

　　2、操練句型，在操練中掌握

　　三、趣味游戲，寓教于樂

　�。�1）一定要記住新句型。

　　（2）讓我們猜猜謎語

　�。�3）識記句型奪紅星。

　　四．遷移運(yùn)用，對話交流

　　Look at your picture,問一問，答一答

　　五、回歸文本，總結(jié)課堂

　�。�1）出示文本，聽讀，理解文意。

　�。�2）朗讀文本。

　　課堂練習(xí)

　　Let’s chant.(拍手說唱兒歌)

　　What are you doing? What is Li Ming doing

　　What are you going to do? What is Li Ming going to do?

　　作業(yè)安排

　　向同學(xué)表述自己對運(yùn)動的喜好。

　　教學(xué)資料及資源

　　圖片 課件

　　自我問答

　　小學(xué)英語教學(xué)作為啟蒙性教學(xué)，不能單單教會學(xué)生幾個(gè)單詞、幾個(gè)句子就算完成任務(wù)，而應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽、說、讀、寫的初步能力為主要任務(wù)�；�于上述認(rèn)識，我認(rèn)為，我教授的lesson 7第7課時(shí)這一課，教學(xué)設(shè)計(jì)是可行的，設(shè)計(jì)理念是科學(xué)合理的。但是通過課堂的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)，無論是施教者、學(xué)習(xí)者，還是教學(xué)內(nèi)容，都需要反思。

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