2018年冀教版一起五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Jenny's House》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版一起五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Jenny's House》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材理解：

　　本節(jié)課是冀教版小學(xué)英語(yǔ)第七冊(cè)第一單元的第二課。主要講了Jenny把Li Ming接到了自己的家，并向他介紹家里的各個(gè)房間的情景。教學(xué)內(nèi)容較多，教師應(yīng)即盡量多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，為他們提供自我展示的舞臺(tái)，讓他們?cè)诓恢�不覺(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也提高他們對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟能力。

　　設(shè)計(jì)理念本課主要學(xué)習(xí)各個(gè)房間名稱詞，為了讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了開(kāi)動(dòng)森林小火車(chē)讀、猜猜哪個(gè)單詞不見(jiàn)了、擲色子等幾個(gè)游戲活動(dòng)。這幾個(gè)游戲孩子們都非常喜歡，很樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　學(xué)情簡(jiǎn)介：

　　六年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣逐漸降低，因此教師要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握所學(xué)。本課的新詞匯比較多，尤其學(xué)生對(duì)于There is …和There are …新句型地運(yùn)用的不是很靈活，需要在具體句型操練中加深理解。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.掌握各個(gè)房間的名稱：bedroom, bathroom, living room, kitchen, study, room.

　　2.理解區(qū)分新句型There is …和There are …

　　3.復(fù)習(xí)鞏固This is …和That is …句型。

　　能力目標(biāo)

　　能夠畫(huà)出自己家房子的房間，并用英語(yǔ)標(biāo)注房間名稱，以及作簡(jiǎn)單的談?wù)摗?br />
　　情感目標(biāo)

　　學(xué)生喜歡與自己家有關(guān)的英語(yǔ)單詞，并積極運(yùn)用于英語(yǔ)交談之中。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.與房間詞有關(guān)的單詞： bedroom, bathroom, living room, kitchen, study, room.

　　2.注意bedroom和kitchen的發(fā)音。

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、自制色子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Class opening and Review

　　1. Greetings

　　T：Hello, boys and girls.

　　S: Hello, Miss Zhang.

　　T：How are you today?

　　S: I’m fine, thank you .And you?

　　T：I’m fine, too. How’s the weather today?

　　S: It’s sunny.

　　T：I live in a house. Where do you live?

　　S: I live in a house ,too.

　　（設(shè)計(jì)意圖：課前師生間親切的交流有助于加深師生感情，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。）

　　2.Sing a song.

　　（設(shè)計(jì)意圖：課前師生同唱有關(guān)room的歌曲，既活躍了課堂氣氛，又為今天繼續(xù)學(xué)習(xí)房間名稱奠定了基礎(chǔ)。）

　　二、New Concepts

　　Step1：Introduce new words.

　　T: Look, What’s this?

　　S: This is a house .

　　T: There are many rooms in a house.

　　What ’s the number of the house?通過(guò)課件向?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)門(mén)牌號(hào)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)在第幾層居住的表達(dá)法。

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