2018年冀教版一起五年級英語上冊《At the post office》教案設計(2)

　　ing Ming:Sure !Let’s go.

　　At the post office:

　　Clerk: Good morning!May I help you?

　　Lynn:Hello, I need two stamps ,please?

　　Clerk:Wher are you sending your postcard?

　　Lynn:I’m sending it to Beijing.How much is the stamps.please?

　　Clerk:One yuan .

　　Lynn: I’ll take two, please .Thank you .

　　Clerk:You ‘re welcome,,Good bye.

　　Step2: Practice : Foue student in a group to make up a short dialogue.

　　Step3:Understand book.

　　Play the recorder and read the sentence .

　　Step4:Play a game .

　　Make a shop at the classroom.

　　3、Class Closing .

　　課堂練習：完成學生《活動手冊》的練習。

　　作業(yè)安排：連詞成句。

　　1、Doing you are what ?

　　2、Nine to I’m mother writing postcards my

　　3、Letter where sending you are your

　　4、Are the please much how stamps

　　教學資料及資源：郵票，信封，鉛筆，卡片。

　　自我問答：本課設計有哪些特點？

　　本課重點突出、層次清晰、語言簡潔、目標明確、可操作性強。許多內容前面都已講過，本課的重點是復習和新授，新授必須結合學生已有的知識儲備。教師緊扣課題和文本內容，側重復習舊址，培養(yǎng)能力編寫了本教案。在教學中。注重體現(xiàn)學生的主題意識，注重學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，根據(jù)學生實際，訓練了學生的閱讀能力，突出了特殊句子的反復練習，已增強學生的熟練程度，使學生基本熟悉了該句子的表達方式。本課還突出了學生獨立意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學習語言交際的重要性。

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