2018年人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊《用計算器計算》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊《用計算器計算》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　用計算器計算（教科書第26-27頁的內(nèi)容。）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1．使學(xué)生會用計算器進(jìn)行加、減、乘、除等基本四則運算。

　　2．通過運用計算器解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力。

　�。ǘ�）過程與方法 通過實踐操作活動讓學(xué)生掌握計算器的操作方法。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣。培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

　　教學(xué)重點：

　　正確掌握計算器的基本操作方法。

　　教學(xué)難點：

　　探索計算規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每人準(zhǔn)備一個計算器，口算卡。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、搶答

　　30+80=　　 100-26=　　 24÷8=

　　456×23=　　60+80=　　 250–130=

　　100÷25= 　　2780÷14=

　　提問：你們?yōu)槭裁茨芎芸焖愠鲞@些題？

　　2、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們真聰明，當(dāng)口算沒有把握時，能想到運用手中的計算工具——計算器來幫忙，今天我們就一起來運用計算器進(jìn)行簡單地計算。（板書課題）21教育網(wǎng)

　　二、自主探索，探究方法

　　1．學(xué)習(xí)輸入數(shù)字

　�。�1）提問：28601這個數(shù)你是怎樣輸?shù)模?br />
　�。�2）比較輸入數(shù)方法。

　　（3）同桌一人說數(shù)，另一人輸。

　　2．學(xué)習(xí)操作

　　板書：386+179=

　　估算

　�。�3）在計算器上操作。

　�。�4）比較估計值與準(zhǔn)確值。

　�。�5）認(rèn)識“CE”鍵的作用。

　　3、共同操作

　�。�1）板書：825–138=

　�。�2）先估算，把估算結(jié)果告訴同桌。

　�。�3）師生同時計算。

　　邊輸入邊口述過程。

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