2018年冀教版五年級英語下冊《The palace museum》教案設計(2)

　　take、take a pictue ,be

　　在黑板上用大個字母寫下單詞，同時大聲讀出來。

　　指著短語take a picture ,展示短語的意思。用漢語解釋be，be careful的含義。

　　向?qū)W生解釋P24 the third picture ，有很多人拍照時會要求被拍攝的人說：“cheese。”

　　演示：

　　找學生和老師共同完成照相的表演。

　　b、P24 part 1 ，指著每一幅問：what’s this ？

　　what are they doing ？

　　大聲朗讀整篇文章，讓學生對照課文認真聽。

　　c、播放錄音，學生看書跟讀。

　　（2）practice

　　角色扮演，假裝傷到手指，表演“受傷”、“幫助”。說：ouch ！I hurt my finger ！

　　思考：讓學生想一想在哪些情況下需要說

　　“Be careful ！”

　　3 let’s do it ！

　　兩人進行活動。課本P25 part 2，向?qū)W生解釋活動要求，。讓學生重新閱讀課文第一部分，然后回答這五個問題，并將問題的答案寫在紙上。最后，一起討論關于故宮的內(nèi)容，可以用本活動中的問題和答案作為引導。

　　4 let’s sing ！

　　從逐行閱讀歌詞開始，指著每個單詞讀出來并讓學生跟讀。

　　播放錄音，讓學生安靜地聽，然后跟唱。

　　5 鞏固檢驗

　　6 作業(yè)布置

　　隨堂練習冊

　　7 結(jié)束課堂教學。個性化建議

　　板書設計：

　　Lesson 9 The palace museum

　　be take fall careful

　　How old is the The palace museum ?

　　It’s about 600 years old .

　　May I take you picture ,jenny ?
 

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