2018年人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的意義和讀寫法》教案設(shè)計(2)

　　按完成（1）的方法完成，最后反饋講評。

　　（5）小結(jié)：小數(shù)是用來表示什么的一種簡寫形式？它的小數(shù)部分的計數(shù)單位有怎樣的規(guī)律？

　　2.小數(shù)的讀寫法。

　�。�1）讀法。

　�、僮x出下面的數(shù)：0.3610.01103.004

　　說說小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分的讀法有什么區(qū)別？

　　讀小數(shù)部分時從十分位起從左往右把各個數(shù)位上的數(shù)字依次讀出。

　�、谧x5題。

　　a.把讀的過程寫下來。

　　b.反饋講評。

　�。�2）寫法。

　　①寫出下面各數(shù)。

　　四點九零點六零五一百點零零八

　　反饋寫法。

　�、诘�6題。

　　獨立練習(xí)。完成后用投影反饋講評。

　�、鄣�8題。數(shù)學(xué)課本的定價是多少元：你的身高是多少米？口頭匯報。

　　（三）綜合練習(xí)

　　1.課本第3題。

　�。�1）獨立練習(xí)，錯誤的打”╳“后訂正。

　�。�2）反饋講評。

　　2.課本中的思考題。

　�。�1）獨立思考。

　�。�2）反饋講評。

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)

　　（五）作業(yè)：《作業(yè)本》第67頁（六十五）。

　　說明：在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有關(guān)小數(shù)意義的題目時，要讓學(xué)生進一步理解小數(shù)與分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系�？吹叫�數(shù)能說出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，看到分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)能用小數(shù)直接表示，形成一種思維模式。

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