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2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-21 13:34:07

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  課題一:連乘應(yīng)用題

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第6-7頁(yè)上的例1,完成“做一做”中的題目和練習(xí)二的第1-5題。

  教學(xué)目的:使學(xué)生掌握這種連乘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能夠正確解答;培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。

  教具準(zhǔn)備:口算卡片、小黑板。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、口算。

  250+470=750-360=6300÷300=

  12×400=81÷27=70×80=

  3、混合運(yùn)算。

  315×(75+225÷25)(185-52×3)+496

  二、新課

  教師用小黑板出示例1,請(qǐng)一位學(xué)生讀題。

  教師提問(wèn):想一想,怎樣用線段圖表示題里的已知條件和問(wèn)題?

  根據(jù)學(xué)生的意見,教師將線段圖畫在黑板上。

  教師接著提問(wèn):要求5個(gè)人4天一共編多少個(gè)筐?可以先算什么?

  教師引導(dǎo)學(xué)生討論,得出:要求5個(gè)人4天編多少個(gè)筐?可以先算5個(gè)人1天編多少個(gè)筐。

  然后教師再問(wèn):怎樣在線段圖上表示出來(lái)呢?

  根據(jù)學(xué)生的意見,教師將線段圖畫在黑板上。

  教師提問(wèn):那么第一步要求的是什么?

  根據(jù)學(xué)生的意見,教師寫出第一步的小標(biāo)題:

  1、5個(gè)人1天編多少個(gè)筐。

  教師指名讓學(xué)生列出算式:16×5=80(個(gè))

  教師接著提問(wèn):下面再算什么?怎樣列式?

  根據(jù)學(xué)生的回答,教師寫出第二步的小標(biāo)題和算式:

  2、5個(gè)人4天編多少個(gè)?

  80×4=320(個(gè))

  教師提問(wèn):誰(shuí)能根據(jù)上面分步列式的解答步驟和計(jì)算方法寫出綜合算式?

  指名在黑板上列綜合算式,集體糾正。

  教師提問(wèn):解答這道題還可以怎樣計(jì)算?

  讓學(xué)生在教科書上寫出自己的答案,教師指名回答。

  三、鞏固練習(xí)

  1、做教科書第7頁(yè)上“做一做”的題目。

  2、做練習(xí)二的第1-3題。

  四、作業(yè)。

  練習(xí)二的第4、5題。

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