2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生正確理解面積和周長(zhǎng)的意義。

　　2、能正確計(jì)算面積和周長(zhǎng)。

　　3、提高學(xué)生分析和綜合解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分周長(zhǎng)和面積，選擇合適的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生分析和綜合解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　我們已經(jīng)學(xué)過長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)周長(zhǎng)公式是什么？

　　面積公式是什么？

　　依據(jù)學(xué)生回答板書

　　周長(zhǎng) 面積

　　長(zhǎng)方形 （長(zhǎng)+寬）×2 長(zhǎng)×寬

　　正方形 邊長(zhǎng)×4 邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

　　二、揭示課題。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)周長(zhǎng)和面積的對(duì)比。

　　三、新課

　　1、區(qū)別概念

　　出示兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形

　　這是兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，下面我們來(lái)進(jìn)行男女生對(duì)抗賽男女生各派一個(gè)代表，女生用綠色描出它的周長(zhǎng)，男生用紅色涂出的面積，誰(shuí)最先完成誰(shuí)就贏。

　�。ū荣愂遣还�平的，讓學(xué)生說(shuō)出不公平的理由）

　　依據(jù)學(xué)生回答板書：一周的長(zhǎng)度 面的大小

　　從這里首先看出周長(zhǎng)和面積的什么不同？（意義不同）

　　請(qǐng)同學(xué)們指出桌面的周長(zhǎng)、面積。課本、文具盒面的周長(zhǎng)和面積。

　　2、區(qū)別計(jì)算方法

　　（1）、請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積

　�。�2）、為什么不能計(jì)算呢？

　　要計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積，必須知道哪些條件？

　�。ㄩL(zhǎng)和寬）。好，長(zhǎng)是4厘米，寬是3厘米。

　　繼續(xù)比賽吧！女生這次計(jì)算面積，男生計(jì)算周長(zhǎng)。

　　請(qǐng)兩位男女代表板演。

　　過后學(xué)生會(huì)感到非常不公平，讓他們說(shuō)出理由。

　　依據(jù)學(xué)生回答板書：計(jì)算方法不同，單位名稱不同

　　3、通過剛才的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)周長(zhǎng)和面積有什么不同的地方？有什么聯(lián)系？

　　4、同桌討論。

　　5、練習(xí)

　�。�1）、有兄弟倆要同學(xué)們幫著計(jì)算周長(zhǎng)和面積，計(jì)算后找出兄弟倆相像的地方，不一樣的地方。

　　A、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9厘米，寬是2厘米。

　　B、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米。

　　小結(jié)：周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形面積不一定相等。

　�。�2）、計(jì)算下面這兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和面積

　　正方形的邊長(zhǎng)是2分米。

　　正方形的邊長(zhǎng)是4分米

　　四、指導(dǎo)看書101頁(yè)空白的地方補(bǔ)充完整。

　　五、總結(jié) 通過今天學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　六、鞏固練習(xí)

　　1、課本101頁(yè)做一做1、2題。

　　2、課堂作業(yè)。 練習(xí)二十七2、3、7題。

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