2018年冀教版五年級英語上冊《I Am Excited !》教案設計(2)

　　T: Where do you want to go? And who do you want to go

　�。ㄔO計思想：師生間互相打招呼問好，營造英語氛圍）

　　Step 2、Review

　　Play a game, “Simon Says”

　�。ㄔO計思想復習動作詞語，為本課出現(xiàn)的詞作鋪墊）

　　Step 3、New

　　1、Presentation T acts the new words, the Ss guess and say the words.

　　2、Play the game to practise the new words.

　　3、Play the audiotape

　　T: Let me ask you some questions about the dialogue. Is Danny excited?

　　What does Danny want to do?

　　What happened?

　�。ㄔO計思想：培養(yǎng)學生有目的地聽，使同學們聽得更認真，提高其注意力）

　　4、Work in groups Ss discuss then answer the questions，and translate the dialogue.

　�。ò汛蟛糠謺r間留給學生，培養(yǎng)其自理能力，可以獨立解決出現(xiàn)的問題）

　　5、Role-play Role-play to read the dialogue

　�。ㄟ@是符合學生心理的一項環(huán)節(jié)，給他們機會可以以自己最喜歡的方法讀對話，對展示和激發(fā)學生信心有很大的幫助）

　　6、Act and make a dialogue

　�。ㄔO計思想：符合孩子們的心理，擅于表演，給他們時間，提高他們的興趣）

　　Step 4:Practise

　　T plays the tape, the Ss listen and then finish the Activity Book.

　　（設計思想：在課上通過練習鞏固重點知識）

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