2018年冀教版五年級英語上冊《Leaving and Arriving》教案設計 (2)

　　4、做“What Day Is It?”游戲用以復習星期名稱、月份名稱以及序數(shù)詞的表達法。

　　二、新授

　　1、本課的重點詞leave、arrive在前面已經(jīng)有過接觸，利用詞匯卡片領(lǐng)學生讀幾遍。

　　2、利用字母卡片作“排序組詞”比賽游戲，幫助掌握單詞。（將單詞拆分成字母打亂順序，再進行排序組成新單詞，小組中每人拿一個字母，先將字母排成單詞的為勝。盡量讓每個學生都有參與機會）

　　3、T：Danny and Jenny will leave for Shijiazhhuang.Listen to the story.（播放錄音，第一遍聽，第二、三遍跟讀。） Answer the questions(讓盡可能多的學生回答)

　�、賅hen do Danny and Jenny leave Canada?

　�、赪hen do they arrive in Shijiazhuang?

　�、踂hen do Li Ming’s mother、Li Ming、Danny and Jenny leave for Beijing？

　�、躓hen do they arrive in Beijing?

　　3、將學生分成若干小組，要求每組學生按照《教科書》中的Li Ming計劃旅行的方式計劃一次到北京的旅行。要求學生想象出一些與Li Ming不同的行動。

　　4、教授“Leave Arrive Chant”

　　三、布置作業(yè)

　　完成《活動手冊》1、3題

　　板書設計：

　　Lesson 22 Leaving and Arriving

　　leave arrive

　　When do Danny and Jenny leave Canada?

　　When do they arrive in Shijiazhuang?

　　When do Li Ming’s mother、Li Ming、Danny and Jenny leave for Beijing？

　　When do they arrive in Beijing?

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