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2018年冀教版五年級英語上冊《May I invite Danny and Jenny》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-20 22:00:52

說兩句


  (1)學(xué)生分組討論課文內(nèi)容,說一說課文主要講了什么。

 。2)播放多媒體課件,讓學(xué)生一邊聽一邊整體感知課文。

  3、再聽,教師板書生詞,引導(dǎo)拼讀,講解詞意并反復(fù)領(lǐng)讀。

  4、指名說一說課文的意思。

  提問:李明想要什么?;李太太怎樣和李先生交談?史密斯太太在哪里?Jenny能否來旅行?Danny呢?leave和arrive是什么意思?板書并反復(fù)領(lǐng)讀。

  5、教師講解課文,并領(lǐng)讀學(xué)生不會的單詞。

  6、教師領(lǐng)讀課文。

  7、請小老師領(lǐng)讀課文。

  8、學(xué)生自由練習(xí)課文。

  9、指名朗讀,師生共同評議、正音。

  10、以小組為單位,練習(xí)對話。

  Step4、檢查學(xué)生掌握情況

  指名上臺角色表演對話。

  Step5、布置作業(yè)

  用句型Where are you going ? I am going to (目的地的名稱)和May I ? Yes, you may. / No, you may not.造句。

  第二課時

  Step1 Class Opening and review

  Good morning/afternoon, class! Where do we live?

  Step2 Review

 。1)用“Mother, May I ?”的變化形式

  (2)做游戲。板書:car,bus,airplane,cab,bicycle

 。3)方法:要求兩人一組,一個站著,一個坐著。站著的學(xué)生扮演另一個學(xué)生的媽媽或爸爸。這位學(xué)生要做某事前,必須問他的伙伴:Mother/Father, may I go to the library to read the book?如果其同伴說:Yes, you may go這位學(xué)生便可以加入旅程并且說:Let’s go! 否則,這個學(xué)生還要原地坐著,“旅程”中的學(xué)生便說Let’s go!時,教師指向黑板上的一個單詞,然后學(xué)生說:Let’s go by .并且用這種方式旅行到另一個同學(xué)那里。

  (4)用句型Where are you going ? I am going to (目的地的名稱)和May I ? Yes, you may. / No, you may not.造句。

 。5)播放多媒體課件,讓學(xué)生再次感知課文內(nèi)容。

 。6)分角色朗讀課文。

  Sept3 Use the activity book

  1、播放錄音,學(xué)生做活動手冊。

  2、指名讀出答案,師生共同評議。

  3、再聽錄音,將題再看一遍

  Step4、布置作業(yè)

  用本課的重點句型造句。

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