2018年冀教版五年級英語上冊《Aunts, Uncles and Cousins》教案設計 (2)

　　What is “husband”？ Can you guess?

　　S: Yes.丈夫read it please.

　　T: Li Ming's mother is Li Ming's father's wife? What is “wife”？ Can you

　　guess?

　　S: Yes,妻子read it please.

　　T: You're very clever

　　2、show Li Ming`s mother`s sister and brother .

　　T: Li Ming mother's sister is aunt.

　　Can you guess “aunt”？

　　S: Yes 姨read it please.

　　T: Li Ming's mother 's brother is uncle.

　　Can you guess “uncle”。

　　S: Yes 舅read it please.

　　T: Very good

　�。ㄓ糜⒄Z介紹重點單詞叔叔、阿姨，使學生更容易理解他們和爸爸、媽媽之間的關系。另外，這種方式小學生更喜歡，他們愿意更主動地猜測其中的人物。）

　　3、提問

　　What's Li Ming's aunt's name?

　　Who is her husband?

　　Who is his wife?

　　（提出問題幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。）

　　4、Let the Ss introduce Li Ming`s father`s sister and brother by　themselves .Prictice with “cousin” .

　�。ㄍㄟ^課文的學習，可以用這種方法檢查學生的理解情況，培養(yǎng)學生口頭表達能力。）

　　5、Use the student book and audiotape , practice their listening .

　　6、 Drawing : Drawing your family and introduce the members of your family

　�。▽W生會對這樣的活動感興趣，既培養(yǎng)了學生運用新學知識的表達能力，又鍛煉了學生聽的能力。）

　　三、Class closing

　　板書設計：

　　Lesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins

　　aunt （ mother's sister / father's sister ）

　　uncle （ mother's brother / father's brother）

　　cousin （uncle 's /aunt 's child ）

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