2018年滬教版五年級英語下冊《Use your five senses》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版五年級英語下冊《Use your five senses》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 掌握重點句型： I do something with my ……

　　2. 能靈活運用句型表達自己的想法。

　　3. 能運用已有的知識解決生活中的問題，提高學生綜合語言運用能力。

　　教學重點：

　　重點句型的掌握。

　　教學難點：

　　句型的靈活運用。

　　教學過程：

　　一、 warm up

　　review the sensese: eye,ear,hand,tongue,nose.

　　T: touch your ears . the students do actions.

　　學生按照老師發(fā)出的指令作動作，指出五官，既熱身復習了舊知，又為新知做了知識的準備。

　　二、 presentation

　　1、 show the box and ask: what’s in the box? Please guess.

　　A. Listen to the sound ,lead out the word: bell T: how do you know? Which sense do you use? To elicit: I listen and hear with ears. Distingusish the words: listen and hear. Practise the word:hear

　　B. T:please listen and hear. Oh , I don’t know, then, Let’s smell. Oh, that’s an orange. T:how did you get it .can you hear? Yes, i smell with my nose. Practise the word: smell

　　C. Taste the orange. T: is it sweet: is it sour? How do you know? Lead out the sentence: i taste with my tongue.

　　D. ( gloves) hear and smell. Oh ,let’s touch. Lead out the word: touch. Practise : i touch and feel with my hands. Distingusish the words: touch and feel

　　E. (chocolate) hear,smell,touch,oh,no,let’s look at it. Lead outh the word: look and see. Practise : i look and see with my eyes.

　　學生在猜的過程中，盒子到底有什么，抓住學生的好奇心和學習的興奮點，讓學生在已有的知識基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己的英語語言系統(tǒng).

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