2018年滬教版五年級英語下冊《Use your hands》教案設計 (2)

　　Step 2: Learning

　　1.大家再來學習幾個描述某物的形容詞吧!

　　fluffy shiny soft hard

　　2.和老師一起學習單詞，了解單詞的音、形、義和記憶技巧。

　　3.Words game.

　　4.自讀課文，理解課文大意，畫出不懂的句子或詞語。

　　5.聽錄音，跟讀。

　　Step 3: Cooperation

　　1.對子對話，交流自學內(nèi)容。

　　2.組內(nèi)就身邊的事物練習對話。（文具、食物、玩具）

　　3. 組長帶領，組內(nèi)預展。

　　Step4: Show

　　Task1.單詞記憶，我最棒。

　　Task2.模仿朗讀，我流利。

　　Task3.課文表演，我能行。

　　Task4.創(chuàng)編對話，我來演。

　　Step5: Consolidation

　　1.名詞性物主代詞mine的意思和用法。

　　e.g. This is my pencil. This pencil is mine.

　　2. Play a game.

　　Think about a thing. Guess what is it?

　　Step6: Writing

　　e.g. The ... is mine. Touch and feel it.

　　It’s ... and ...

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