2018年廣州版五年級英語下冊《I Prefer Hamburgers》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年廣州版五年級英語下冊《I Prefer Hamburgers》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時：Dialogue

　　一. 教學對象分析

　　這課時的主要內(nèi)容是掌握雙音節(jié)或多音節(jié)形容詞和副詞的比較級的表達方法，另外復習強化有關食物的單詞，為對話教學做好鋪墊。

　　二.教學對象分析

　　學生在前面的內(nèi)容中已對形容詞和副詞的比較級與最高級的表達有了一定的掌握，在此基礎上引入多音節(jié)形容詞和副詞的比較級與最高級難度不大，只要教師善于啟發(fā)和適當點撥，學生就能在原基礎上順利掌握，通過創(chuàng)設合適的情景，讓學生進行比較和歸納就可以達到教學目的。

　　三、教學目標：

　　1、 To learn these words with 4-skill: prefer, inside, full

　　2、 To learn these words with 3-skill: pizza, hamburger

　　3、 To learn how to ask about choice and express preference

　　四、教學重點、難點：

　　1、The understanding of the text

　　2、How to ask about choice and express preference

　　五、教學準備：

　　Pictures, tape, tape recorder

　　教學過程：

　　Step1:

　　1). Free talk: What’s your favourite food?

　　2). Tell the aim of this lesson

　　3). Guessing game: Look at the shapes of some food and drink, and guess what it is.

　　(Apples, bananas, oranges, watermelon, hamburger, pizza.coffee, tea, coke)

　　Step2:

　　1). Read the words above and learn the new words(hamburger, pizza)

　　2). Practise the sentences pattern: Which do you prefer, or ?

　　3). The teacher uses two pictures (banana, apple) to make sentence: Which do you prefer, banana or apple? I prefer banana.

　　Step3:

　　1). Ask the pupils which does he/she prefer.

　　2). Ask the pupils to make dialogues with those pictures above.

　　P1: Which do you prefer, or ?

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