2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《垂直與平行》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、總結(jié)：通過(guò)分類，我們知道了同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有幾類？

　　相交

　　板書：同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系

　　不相交

　　4、理解“平行線”的含義。

　　（1）誰(shuí)能給不相交的這兩條直線起個(gè)名字？（板書：平行線）

　�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么樣的兩條直線是平行線呢？

　　（3）理解“同一平面”的重要性。

　�。�4）“互相”是什么意思？

　　5、小結(jié)：同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩類。

　�。ㄈ�）理解兩條直線相交關(guān)系中的特殊情況——垂直。

　　1、理解“互相垂直“的含義。

　�。�1）在相交的情況中，哪幾幅圖相交形成的4個(gè)角比較特殊呢？為什么？這兩條直線的位置怎樣？“互相垂直”。

　�。�2）你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么樣的兩條直線互相垂直？。

　�。�3）學(xué)生看書理解垂線和垂足。

　　2、小結(jié)：垂直和相交是什么關(guān)系？垂直于平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系。

　�。ㄋ模┚毩�(xí)

　　1、小組內(nèi)交流情境圖中“平行”和“垂直”的例子。（指名一組匯報(bào)）

　　2、擺一擺，

　�。�1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行。你發(fā)現(xiàn)這兩根小棒有什么位置關(guān)系？

　�。�2）把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。你發(fā)現(xiàn)這兩根小棒有什么關(guān)系？

　　三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)檢測(cè)

　　1、說(shuō)說(shuō)生活中的各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？

　�。ǘ�）小結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲，還想知道什么？我們下節(jié)課研究。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　垂直 與 平行

　　不垂直

　　相交

　　互相垂直：相交成直角

　　同一平面內(nèi)

　　兩條直線的位置關(guān)系

　　不相交 （互相平行）

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