2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《湊整》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《湊整》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)用“去尾法”和“進(jìn)一法”將一個(gè)小數(shù)按要求湊整。

　　2．讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，會(huì)將同一個(gè)數(shù)按三種不同的方法湊整，提高綜合運(yùn)用的能力。

　　3．聯(lián)系生活實(shí)際，了解生活中這三種方法的運(yùn)用。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　會(huì)用“去尾法”和“進(jìn)一法”對(duì)小數(shù)按要求湊整。

　　教學(xué)用具準(zhǔn)備：

　　多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　P70 練一練，用“四舍五入”法將下列小數(shù)按要求湊整。

　　小結(jié)：用“四舍五入”法來(lái)湊整要看省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否小于5。小于5的舍去，大于或者等于5的就向前一位進(jìn)1。

　　二、探究新知

　　1．探究一： 用“四舍五入法” 、“去尾法”和“進(jìn)一法”將8.0806分別保留一位小數(shù). 小結(jié):去尾法和進(jìn)一法都是湊整的方法,可是在解決問(wèn)題的時(shí)候思考的方法完全不同.去尾法不管尾數(shù)是多少都舍去,而進(jìn)一法也不看尾數(shù)的大小都向前一位進(jìn)1。

　　2．探究二 師:在上節(jié)課中我們知道了人民幣的兌換要用到“四舍五入”湊整法，找找生活中的“去尾法”和“進(jìn)一法”。

　　三、鞏固練習(xí)

　　練習(xí)1： 填空。

　　去尾法 9.4727≈ (保留兩位小數(shù)) 1.0416≈ (保留一位小數(shù)) 進(jìn)一法 9.4727≈ (精確到十分位) 1.0416≈ (精確到百分位)

　　4.6452≈ (精確到千分位) 練習(xí)2 書(shū)P70練一練2。

　　討論：我們學(xué)習(xí)了“四舍五入”湊整法，“進(jìn)一法”和“去尾法”，說(shuō)說(shuō)這三種方法運(yùn)用的時(shí)候不同在哪里？

　　小結(jié)：“四舍五入”法要根據(jù)尾數(shù)的最高位上的數(shù)字判斷是進(jìn)一還是舍去，“去尾法”和“進(jìn)一法”是無(wú)須看尾數(shù)的大小的。

　　練習(xí)3 判斷：

　�、� 保留一位小數(shù)表示湊整到十分位，也可以用精確到十分位或是精確到0.1來(lái)表示。

　�、� 7.895精確到百分位是7.90,也可以寫(xiě)成7.9。

　　練習(xí)4 填空：

　�、僖粋�(gè)一位小數(shù)用“四舍五入”法湊整是2，這個(gè)一位小數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。

　�、谝粋�(gè)兩位小數(shù)用“四舍五入”法湊整是3.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。

　　③一個(gè)三位小數(shù)用“四舍五入”法湊整是5.78，這個(gè)三位小數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　　小結(jié)：最小的數(shù)只要在后面的一個(gè)數(shù)位上添4，最大的除了添上數(shù)字5，還要將前一位減1。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天我們又學(xué)會(huì)了用進(jìn)一法和去尾法對(duì)小數(shù)進(jìn)行湊整。

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