2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)一起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

　　2．能利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　過程與方法：

　　借助計(jì)算器進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和掌握“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)一起小數(shù)大小的變化”規(guī)律。在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的方法。

　　情感與態(tài)度：

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們體會(huì)數(shù)學(xué)的邏輯性。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入階段

　　1.下列各組數(shù)中的哪兩個(gè)數(shù)是相等的？為什么？

　　8.60 8.06 8.6

　　0.9 0.900 0.009

　　2.填空:

　　小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有（ ），每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是（ ）。

　　3.口答:

　　10個(gè)8是幾？8的100倍是幾？8的1000倍呢？

　　8×10= 8×100= 8×1000=

　　將8擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍

　　80000除以10是幾？80000除以100呢？80000除以1000呢？

　　80000÷10= 80000÷100= 80000÷1000=

　　將80000縮小10倍、100倍、1000倍

　　4.揭示課題：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)

　　[由一組整數(shù)的練習(xí)著手，為學(xué)生辨析和體會(huì)規(guī)律做鋪墊]

　　中心階段

　　師：請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的計(jì)算器，仔細(xì)觀察一下，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字鍵和符號(hào)鍵，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下小數(shù)點(diǎn)按紐。

　　師：請(qǐng)你們利用計(jì)算器來計(jì)算1.41×10，1.41×100，1.41×1000分別是多少？

　　生操作。

　　師：誰來說說它們的計(jì)算結(jié)果分別是多少？你是怎樣操作的？

　　生：計(jì)算1.41×10時(shí)，先按1，再按小數(shù)點(diǎn)按紐，然后依次鍵入4和1，最后鍵入×、1、0和=，得出14.1。

　　三題結(jié)果為 ： 1.41 14.1

　　×10

　　141.

　　×100

　　1410.

　　×1000

　　師：觀察這組算式，討論:1.41的小數(shù)點(diǎn)與積的小數(shù)點(diǎn)的位置起了什么變化？

　　生： 1.41 14.1

　　×10 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位

　　1.41 141.

　　×100 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位

　　1.41 1410.

　　×1000 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位

　　師：當(dāng)一個(gè)數(shù)乘以10、100、1000時(shí)，積的小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)有什么規(guī)律？

　　生：1.41×10=14.1 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位

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