2018年滬教版四年級數(shù)學上冊《角的度量》教案設(shè)計(2)

　　5、練一練

　　（1）做一做第二題

　�。�2）判斷題。學生判斷后說明理由。

　　6、出示一個邊很短的角，量角器放上去無法清楚地看準讀數(shù)，學生想辦法。方法：利用直尺或?qū)⒔堑倪呇娱L

　　五、目標檢測

　　1、填空

　　量角的大小要用（），角的計量單位是（），用符號（）表示，表示把半圓分成１８０等份，每份所對的角的大小是１度，記作（）。

　　量角時，量角器的中心與（）重合，０刻度線與（）重合，角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的（）。

　　2、判斷

　　角越大，角的兩邊越長。（）

　　用一個５倍的放大鏡看角，這個角也擴大５倍。（）

　　畫在黑板上的４０度的角比畫在紙上的４０度角大。（）

　　角的大小與角兩邊叉開的大小有關(guān)，與角兩邊的長短無關(guān)。（）

　　五、全課小結(jié)

　　學生談?wù)勛约旱氖斋@

　　板書設(shè)計：

　　角的度量

　　角1 計量單位：度“°”

　　角2 測量工具：量角器

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看