2018新版部編版二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》教案設計(5)

　　（五）作業(yè)：

　　繼續(xù)練讀課文，做到讀得正確、流利。

　　第二課時

　　（一）復習鞏固詞語

　　1.看，青蛙已經(jīng)在等著我們呢�。ㄕn件：一只青蛙坐在岸邊，水中漂著荷葉）泥塘上漂滿了美麗的荷葉，上面的生字你們會讀嗎？

　　2.點擊荷葉出現(xiàn)生字，指名讀，開火車讀，想讀的同學一起讀。

　　3.同學們，你們可真棒，全都讀對了，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達青蛙的泥塘了。（師指黑板）

　�。ǘ�）精讀感悟，重點突破

　　A.理解感悟3-10自然段

　　1.表演感悟小動物們不買泥塘的原因。

　�。�1）伴隨著我們的腳步，很多小動物看了布告后也來到了青蛙的泥塘，他們會買青蛙的泥塘嗎？請你們自由讀3-10自然段，邊讀邊想，有哪些動物從泥塘經(jīng)過，它們想買泥塘嗎？

　　（2）指名回答。

　�。�3）真奇怪，青蛙的泥塘已經(jīng)有泉水，周圍還有青草，怎么它們還不買泥塘呢？

　　它們還有什么其它的要求嗎？

　　現(xiàn)在你們就在小組里選擇你最喜歡的動物演一演，看看為什么小動物們覺得泥塘不是缺這就是缺那？

　�。�4）學生分組進行練習。

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