2018新版部編版二年級語文下冊《語文園地六》教案設計(6)

　　3.說說詩句的意思。（課件出示）

　　春天,農(nóng)民把一粒粒谷子種下,秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農(nóng)民耕種,但農(nóng)民還是因為糧食全被奪去而餓死。

　　4.學生讀讀背背。

　　5.測試學生背誦情況。

　　三、課堂小結。

　　同學們，這節(jié)課我們學習了句子的讀法，還學習了三詩《賦得古原草送別》，希望同學們在以后的朗讀中運用老師講解的方法，也希望同學們努力積累祖國的經(jīng)典文化之一——古詩。

　　第三課時

　　一、導入新課

　　1.同學們，據(jù)我觀察我們班有很多同學喜歡看書，能說說你平時喜歡看什么書嗎？

　　2.學生交流，匯報。

　　預設：讀書能讓我們獲得知識，也能從中得到快樂，我們的生活離不開書，希望大家一直保持愛看書這個好習慣。

　　今天這節(jié)課我們共同來學習一篇和書有關系的課文。板書：最大的“書”

　　3.齊讀課題。

　　通過讀題，我想你們一定發(fā)現(xiàn)了這篇課文的題目有什么特別的地方？加上引號的書又有什么特殊的意思呢？學完了可問你就會明白。

　　二、初讀課文，學習生字。

　　1.學生借助拼音自由讀課文，讀準字音,讀通句子。思考:最大的“書”指的是什么？（課件出示）

　　2.學生匯報思考結果

　　教師總結：大自然就是最大的一本"書"，這本"書"永遠也讀不完。在這本書中，你會汲取更多的自然科學知識的營養(yǎng)，享受到更多的樂趣。

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