2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三步計(jì)算式題》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）同樣是差，為什么第二題要加（），第一題不用加。

　　小結(jié)：我們要正確使用小括號(hào)。

　�。�3）比較不同的算式：到底哪一種對(duì)呢？你覺(jué)得哪里有陷阱？

　　你能不能用除以來(lái)表述一下？還有不同的表示方法嗎？

　　小結(jié)：看來(lái)我們一定要認(rèn)真審題，光知道從問(wèn)題入手進(jìn)行分析是不夠的，還要搞清哪部分寫在前面，哪部分寫在后面。

　　2、他們的朋友分別是誰(shuí)？用線連一連。

　　1886除以46減去23的差，商是多少？

　�。�1886-46）÷23 1886被46減去23的差除，商是多少？

　　1886÷46-23 23除1886減去46的差，商是多少？

　　1886÷（46 - 23）

　　3、判斷（用√和×表示）

　　1、400減去25與21的和，差是多少？

　　400－25 ＋21 （）（想一想：這個(gè)算式如何用問(wèn)題表述？）

　　2、416除以8的商比325少多少？

　　416÷8-325 （）（想一想：比??少??就是求什么？——就是求商與325的差。說(shuō)明：有時(shí)候沒(méi)有和、差、積、商這些詞，也要學(xué)會(huì)分析。）

　　3、325減去25的差的3倍，結(jié)果是多少？

　　325- 29×3 （）（想一想：這個(gè)算式如何用問(wèn)題表述？比較一下區(qū)別。）

　　4、根據(jù)樹狀算圖口編文字題，并列綜合算式。——關(guān)注學(xué)生的不同敘述，總結(jié)出關(guān)鍵處：第一題求商、第二題求差。

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