2018新版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》教案設(shè)計(jì)(6)

　　2.引導(dǎo)感悟：風(fēng)好狂哪，吹得樹(shù)枝亂擺，（課件出示）這樣的風(fēng)吹到了蜘蛛身上呢？

　　3.句式訓(xùn)練：風(fēng)僅僅只吹到了大樹(shù)和蜘蛛嗎？還吹到了誰(shuí)？

　　大風(fēng)吹得樹(shù)枝

　　大風(fēng)吹得蜘蛛

　　大風(fēng)吹得花兒

　　C.電閃雷鳴

　　閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

　　過(guò)渡：是呀，此時(shí)的烏云越積越厚，像巨石一樣壓下來(lái)，狂風(fēng)又席卷著大地，更可怕的是閃電和雷聲也來(lái)湊熱鬧了。閃電是一道比一道亮，雷聲是一個(gè)比一個(gè)響。用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)就是：（電閃雷鳴）

　　小結(jié)：烏云壓、狂風(fēng)吹、電閃雷鳴，天氣的悶，場(chǎng)面的亂，雷聲的響都告訴我們誰(shuí)要來(lái)了。

　�。ㄈ�）研讀“雷雨中”

　　1.默讀課文，你能提出什么問(wèn)題考大家？

　　2.學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生互動(dòng)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　如：為什么用3個(gè)“嘩”？該怎么讀這3個(gè)“嘩”？

　　為什么“往窗外看去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了”？

　　兩個(gè)“漸漸地”說(shuō)明了什么？（雨要停下來(lái)了。）

　　3.有感情的朗讀。

　　自由讀——女生讀——指名讀

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