2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《猜數(shù)游戲》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《猜數(shù)游戲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、在猜數(shù)情境中列方程（進(jìn)入情境，明確目標(biāo)）

　　1、“前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)解方程，就好象一個(gè)小孩剛剛學(xué)會(huì)了走路。今天我們學(xué)習(xí)的解方程，就好象一個(gè)小孩要學(xué)習(xí)跑步了。你們想學(xué)嗎？”

　　2、我們先來做一個(gè)猜數(shù)游戲：老師今年的年齡乘上2，再加上20歲，等于100歲。猜猜老師今年多大年齡？（40）

　　問：你是怎么想的？

　　3、 匯報(bào)：1）老師今年的年齡×2+20=100

　　2）老師今年的年齡×2=100-20

　　3）（100-20）÷2=老師今年的年齡

　　4、如果我們用方程來解這道題該怎么辦呢？需要設(shè)哪個(gè)數(shù)為X？

　　5、我們把老師的年齡假設(shè)成x歲，就可以寫出方程：

　　師板書：解：設(shè)老師的年齡為x歲。

　　2x＋20＝100

　　2x=100-20

　　6、列的這個(gè)方程表示什么意思？

　　7、怎樣解這個(gè)方程呢，這就是我們本屆可要學(xué)的（板題）

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作探究：

　　你有什么辦法解這個(gè)方程呢？

　　1、自己試根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)解答。（指名板作）

　　2、組內(nèi)交流解答的方法，注意：說明白解答的根據(jù)是否合理。

　　三、討論釋疑，總結(jié)升華：

　　1、板演同學(xué)匯報(bào)：

　　生1：根據(jù)等式兩邊加上或減去相同的數(shù)，等式仍然成立的特點(diǎn)，我先兩邊都減去20，把20消掉，變

　　成2x＝80，然后兩邊都除以2，就得到x＝40

　　師根據(jù)學(xué)生所說板書： 2x+20＝100

　　2x+20-20＝100-20

　　方法一： 2x＝80

　　2x÷2＝80÷2

　　x =40

　　師生小結(jié)：這個(gè)方法用的是等式的性質(zhì)來解方程。

　　生2：我先把2x想像成一個(gè)數(shù)，這個(gè)加數(shù)等于和減去另一個(gè)加數(shù)，就是2x＝100-20＝80，然后再求x，根據(jù)一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)的道理，x就等于80除以2，結(jié)果x等于40。

　　師根據(jù)學(xué)生所說板書： 2x+20＝100

　　2x＝100-20

　　方法二： x＝80÷2

　　x =40

　　師生小結(jié)：這是用算式中各部分之間的關(guān)系來解方程。

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