2018年蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊《圓的認識》教案設(shè)計(2)

　　3．完成練習(xí)十三第5題。

　�。�1）學(xué)生先獨立在書上畫圓，再和同桌比一比，看誰畫的圓大？

　　（2）小組討論：在正方形內(nèi)畫一個最大的圓，圓的半徑是多少？怎么確定最大圓的半徑？

　　（3） 學(xué)生試畫最大的圓。

　�。�4）全班交流

　�、� 展示學(xué)生畫的正方形內(nèi)最大的圓。

　�、� 指名說一說怎么確定正方形內(nèi)最大圓的半徑？圓的半徑和正方形的邊長有什么關(guān)系？

　�、� 圓的大小與什么有關(guān)？

　　4．完成練習(xí)十三第6題。

　�。�1）學(xué)生先獨立思考，再和同桌交流。

　�。�2）全班交流：比較圓的大小，其實就是比圓的半徑或直徑的大小。

　　5．完成練習(xí)十三第7題。

　　生填空，交流填法

　　問：圓的位置與什么有關(guān)？

　　三、拓展練習(xí)

　　1．完成練習(xí)十三第8題。

　　生思考，說說自己的發(fā)現(xiàn)

　　交流：為什么這樣測量圓的直徑？

　　2．完成練習(xí)十三第9題。

　　生思考，小組討論

　　指出：因為同一個圓的所有半徑都相等，所以車軸裝在圓心位置上，無論車論怎樣滾動，車軸到地面的距離都保持不變。這樣就可以使行駛的車輛始終保持平穩(wěn)狀態(tài)。

　　3．完成練習(xí)十三第10題。

　　先說出對稱軸的條數(shù)，再畫一畫

　　四、總結(jié)延伸

　　本節(jié)課，你有什么收獲？還有什么疑問？

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