來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-19 17:45:15
1、教學(xué)例1
。1)引導(dǎo)學(xué)生分析題意
師:要求“種黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾?”要怎么列式?
指名回答:板書(shū):1/2+1/4
追問(wèn)這道計(jì)算題與復(fù)習(xí)題的口算題有什么不同?
師指出:因?yàn)橄嗉拥膬蓚(gè)數(shù)的分母不同,我們就稱(chēng)為異分母分?jǐn)?shù)加法。
。2)自主探索,同桌交流并嘗試解答。
。3)學(xué)生展示。
(4)師展示小課件。
。5)師:如果要求“種黃瓜的面積比種番茄的面積多了這塊地的幾分之幾?”要怎么列式?
。6)學(xué)生同桌交流異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。
。7)教學(xué)“試一試”。
三、組織練習(xí)、鞏固提高
(1)做 “練一練”。
。2)練習(xí)一。
。3)數(shù)學(xué)小診所。
四、聯(lián)系實(shí)際、拓展提高
五、師生課堂總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
六、板書(shū)設(shè)計(jì):(課件出示)
異分母分?jǐn)?shù)加減法
知識(shí)巧記:
異母分?jǐn)?shù)相加減,通分環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。
變成分母相同數(shù),再來(lái)計(jì)算真簡(jiǎn)便。
分子加減來(lái)計(jì)算,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是答案。
特殊情況還要看,分子是“1”有巧算。
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