2018年人教新課標五年級數學上冊《一個數除以小數》教案設計(2)

　　生：1

　　生：2

　　師小結轉化一種非常重要的數學思想和方法，這些方法哪種最方便呢？帶著這個問題我們一起往下探究

　　（二）嘗試用遷移法，來掌握算法

　　師：這個題如果用豎式小數點又該怎么移動呢？你準備用什么方法計算，試著做出來

　　集體交流

　　師小結：通過剛才的交流，我們明白了可以用多種方法把7.65÷0.85轉化成765÷85來計算，，大家都認為用商不變的性質來進行轉化是最方便的，那么利用商不變的性質來轉化應該注意哪些問題呢？21cnjy.com

　　生：1被除數和除數一定都要擴大相同的倍數，否則結果就錯了

　�。�2）學生自主用豎式計算，師巡視

　　反饋交流，統(tǒng)一豎式方法

　　課件展示老師的方法并回顧豎式的書寫過程

　　師小結并屏顯例5

　　集體核對

　　出示做一做 1、2、3

　　師：一個數除以小數的知識我們已經講完了，大家來回顧一下它的計算法則是什么？

　　生：1

　　生：2

　　師屏顯課件學生討論情況

　　師屏顯老師總結的“一看”“二移”“三算“

　　三、課堂達標基礎過關

　�。�1）算一算 強化鞏固技能，深入理解方法

　�。�2）運用所學知識 解決問題

　　四、課堂總結

　　1、通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？。

　　2、師小結：通過本節(jié)課的學習，我們學會了用轉化和遷移的方法把除數是小數的除法，轉化成整數，然后再用除數是整數的方法進行計算 。 在計算中一定我們還要注意在把被除數和除數擴大和縮小相同倍數時，一定要看除數小數的位數。
 

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