2018年人教新課標五年級數(shù)學下冊《統(tǒng)計》教案設計(2)

　　2.小組交流作品，復習回顧‘條形統(tǒng)計圖’的相關信息“制作步驟、特點”

　　A學生根據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？

　　B學生小組評價優(yōu)秀作品；

　　C全班交流優(yōu)秀作品。

　　三、對比條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，認識折線統(tǒng)計圖的特點

　　1.師演示“98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖”，學生觀察。

　　師：這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的？

　　師和生一起分析折線統(tǒng)計圖，教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法，讓生知道是這張統(tǒng)計圖是如何畫的。

　　師：你們對比這兩個統(tǒng)計圖，看看它們有什么異同？

　　學生先獨立思考，再在小組內(nèi)交流。

　　2.小結：

　　條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點和不同點。

　　教師把兩種統(tǒng)計圖的相同點和不同點板書出來。

　　3.認識折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點

　　師：你能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息？有什么感想？

　　引導學生觀察參加科技發(fā)展人數(shù)的變化情況，并談自己的感想，培養(yǎng)學生關心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。

　　四、鞏固練習

　　1.完成書中P109的問題解答；

　　2. 完成書中P112練習十九第一小題的問題解答；

　　五、小結評價

　　六、作業(yè)：新學案
 

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