2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的體積》教案設(shè)計(jì) (2)

　　三、鞏固反饋。

　　1.口答填表。

　　長(zhǎng)

　　方

　　體

　　長(zhǎng)/分米

　　寬/分米

　　高/分米

　　體積（立方分米）

　　5

　　1

　　2

　　4

　　3

　　5

　　10

　　2

　　4

　　正

　　方

　　體

　　棱長(zhǎng)/米

　　體積（立方米）

　　6

　　30

　　0.4

　　2.判斷正誤并說(shuō)明理由。

　�、� （ ）

　�、� （ ）

　�、垡粋�(gè)正方體棱長(zhǎng)4分米，它的體積是： （立方分米）（ ）

　�、芤粋�(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高3厘米，它的體積是60分米。（ ）

　　四、課堂總結(jié)。

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　五、課后作業(yè)。

　　1.一塊磚的長(zhǎng)是24厘米，寬是12厘米，厚是6厘米。它的體積是多少平方厘米？

　　2.一塊正方體的石料，棱長(zhǎng)是7分米，這塊石料的體積是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，這塊石料重多少千克？

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。

　　2.能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　長(zhǎng)方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。

　　教學(xué)用具

　　教具：1立方厘米的立方體24塊，1立方分米的立方體1塊。

　　學(xué)具：1立方厘米的立方體20塊。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　1.提問(wèn)：什么是體積？

　　2.請(qǐng)每位同學(xué)拿出4個(gè)1立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排。

　　教師提問(wèn)：拼成了一個(gè)什么形體？（長(zhǎng)方體）

　　這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？（4立方厘米）

　　你是怎樣知道的？（因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)方體由4個(gè)1厘米3的正方體拼成）

　　如果再拼上一個(gè)1立方厘米的正方體呢？（5立方厘米）

　　談話引入：要計(jì)量一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體含有多少個(gè)體積單位。今天我們

　　來(lái)學(xué)習(xí)怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。

　　板書(shū)課題：長(zhǎng)方體和正方體的體積

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　�。ㄒ唬╅L(zhǎng)方體的體積【演示動(dòng)畫(huà)“長(zhǎng)方體體積1”】

　　1.拼擺長(zhǎng)方體：請(qǐng)同學(xué)們四人為一組，用12個(gè)小正方體來(lái)拼擺長(zhǎng)方體，并分別記下擺

　　出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

　　2.學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：

　　教師提問(wèn)：這些長(zhǎng)方體有什么共同點(diǎn)？（體積相等）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。

　　2.能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　長(zhǎng)方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。

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