2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《近似數(shù)》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第11、12頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷生活數(shù)據(jù)收集的過程，理解近似數(shù)表示的必要性。

　　2、探索“四舍五入”求近似數(shù)的方法。

　　3、能根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同精確值的近似數(shù)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　相關(guān)數(shù)據(jù)資料，學(xué)生課前搜集的數(shù)據(jù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

　　教學(xué)過程：

　　一、小組交流收集的有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)。

　　交流收集的有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)，并說說這些數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，在各種分類中重點(diǎn)討論精確數(shù)與近似數(shù)這兩類數(shù)的特點(diǎn)，并讓學(xué)生再舉例說一說日常生活中接觸的近似數(shù)。

　　二、用四舍五入法取近似數(shù)

　　出示說一說中的數(shù)據(jù)，使學(xué)生通過比較、分析，了解四舍五入法取近似數(shù)的方法。結(jié)合是試一試第2題的討論，體會(huì)如何根據(jù)不同需要求近似數(shù)。

　　三、鞏固與應(yīng)用

　　做試一試第1題：匯報(bào)時(shí)說說取近似值的方法。

　　試一試第2題：在實(shí)際生活中常常需要根據(jù)情況取不同精確程度的近似數(shù)。在本題中，可先讓學(xué)生說一說三個(gè)近似值的精確程度，再出示下面的兩個(gè)小問題，供學(xué)生討論。在討論時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生理解取近似值是根據(jù)實(shí)際的需要來確定的。

　　討論：重點(diǎn)可討論括號(hào)內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。

　　四、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、教材第12頁底1題。

　　2、教材第12頁第2題。

　　3、教材第12頁第3題。

　　五、思維訓(xùn)練

　　括號(hào)里能填幾？

　　49（ ）835≈50萬 　49（ ）835≈49萬

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