2018年北京版四年級數(shù)學(xué)下冊《平行線》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級數(shù)學(xué)下冊《平行線》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計理念：

　　通過動手操作，使學(xué)生理解平行線間的距離是相等的

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、會用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平行線。2、會利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　過程與方法

　　通過操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　情感態(tài)度和價值觀：

　　通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　鉛筆、三角板、直尺

　　修改意見

　　教

　　學(xué)

　　流

　　程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、回憶一下，什么叫平行線？

　　2、我們身邊哪些物體的邊是互相平行的。

　　我們怎么樣才能畫出一組平行線呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫平行線

　　板書課題：畫平行線

　　二、探究新知

　　１．可以用直尺和三角尺畫平行線。

　　步驟：

　�。保�．用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊貼著直尺，沿另一條直角邊畫一條直線。

　　２）．將三角尺緊貼著直尺移動位置，再畫出一條直線，這條直線與第一步畫出的直線平行。

　　可以用畫平行線的方法檢驗兩條直線是不是互相平行。

　�。泊蠹矣米约菏种械闹背吆腿�角板自己畫一組平行線，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對方畫的是否平行。

　　3、小組活動：

　　在你所畫的這組平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)交流一下全班匯報

　　小結(jié)：平行線間的距離是相等的。

　�。矗� 小組討論：怎樣畫一個長３厘米、寬２厘米的長方形？

　　長方形的對邊是互相平行的。

　　相鄰的兩條邊是互相垂直的。

　　可以用垂線或平行線的方法來畫。

　　全班匯報組內(nèi)研究的畫法：

　　先畫一條長３厘米的線段，再過兩個端點在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的２厘米長的線段，最后把兩條線段的端點用線連接起來。

　　三、鞏固新知：

　　1、獨立畫一個邊長是４厘米的正方形。

　　2、利用所學(xué)的畫平行線和垂線的方法，自己設(shè)計一幅圖畫。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)畫平行線，你有什么體會

　　五、作業(yè)６８頁４題

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