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2018年北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)及比較大小》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-17 19:11:22

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)及比較大小》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)內(nèi)容:

  p.34-35的例5、例6及相應(yīng)的試一試,練一練,完成練習(xí)六的第1-5題

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生在建立猜想、驗(yàn)證猜想以及比較、歸納等活動(dòng)中,理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)或改寫小數(shù)。

  2、使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,通過(guò)自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對(duì)小數(shù)的性質(zhì)作出抽象概括。

  2、理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題

  教具準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  1、在下面( )里填適當(dāng)?shù)男?shù)。

  0.40里面有( )個(gè)0.01

  3角 =( )元

  30分=( )元

  二、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn),理解性質(zhì)

  1、出示例5: 指名讀題,分組討論。

  思考:小數(shù)部分末尾的0添上或去掉,什么變了,什么沒(méi)變?

  2、完成“試一試”:

 。1)學(xué)生自主填空。 交流自己的看法,并闡明觀點(diǎn)。

 。2)匯報(bào)自己的結(jié)果。

 。3)觀察板書: 你得到什么結(jié)論?學(xué)生自由發(fā)言。

  三、理解內(nèi)涵,學(xué)會(huì)應(yīng)用。

  1、課件出示例6: 這些小數(shù)中,哪些0可以去掉?指名回答。 學(xué)生自主填空。 學(xué)生嘗試做“練一練”第1題。獨(dú)立完成,集體訂正。

  2、試一試。 給學(xué)生充分的交流時(shí)間。

  四、鞏固練習(xí)

  五、小結(jié)

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