2018年浙教版四年級語文上冊《神筆馬良》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版四年級語文上冊《神筆馬良》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、 學會本課的9個生字，讀準多音字"育"、"應"；理解6個新詞語的意思。

　　2、 初步學會邊讀邊思考，初步養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　3、 通過比較，體會詞語對句子的表達作用；正確聽寫描寫大海景象的句子。

　　4、 懂得學了本領要為百姓做事，初步培養(yǎng)愛憎分明的感情。

　　教學重點：

　　通過比較，體會詞語對句子的表達作用；正確聽寫描寫大海景象的句子。

　　教學準備

　　第一課時

　　教學要點：

　　初讀課文，了解大意；學會本課的9個生字；理解新詞語的意思；完成作業(yè)本第1、2題；學習課文1-4自然段，了解馬良用心學畫的目的。

　　一、揭示課題，簡介作者(洪汛濤))

　　二、復習"單元提示"：

　　1、怎樣默讀才會有好的效果?

　　2、"提示"告訴我們什么默讀方法?

　　3、這樣讀課文有什么好處?

　　三、初讀課文，初知內(nèi)容

　　1、聽錄音，思考。

　　2、討論：

　　(1)馬良這支神筆是怎樣得到的?

　　(2)馬良用這些神筆干了哪些事?

　　3、小結。

　　四、自學字詞，檢查效果

　　1、讀詞。

　　2、多音字組詞： 育 應

　　3、字形分析：

　　犁、澆、套、扇

　　4、辨字組詞：

　　犁( )旱( )澆( )咆( )

　　梨( )早( )燒( )飽( )

　　5、解釋詞語：

　　出神、不知不覺、無邊無際、咆哮

　　6、完成《作業(yè)本》第1、2題。

　　五、學習第1-4自然段。

　　1、 出示問題：馬良用心學畫的目的是什么？

　　2、 帶著問題默讀1-4自然段。

　　3、 討論交流。

　　4、 引導學生明白：馬良學畫不僅僅是為了窮人，而且是有志氣的表現(xiàn)。也正因為馬良有志氣，白胡子老爺爺才送給他一只神筆。

　　六、作業(yè)：熟讀課文。

　　第二課時

　　教學要點：

　　學習課文第5-14自然段。初步學會邊讀邊思考，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　一、復習。

　　1、選擇正確的讀音。

　　著急（zhao zhuo） 沉著（zhao zhuo）

　　堅硬（yin ying） 澆水（jiao shao）

　　2、比較形近字組詞。

　　燒（ ） 賺（ ）

　　澆（ ） 嫌（ ）

　　3、聽寫詞語。

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