2018年浙教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《船過(guò)三峽》教案設(shè)計(jì)(2)

　　(2)默讀第2自然段，參考學(xué)習(xí)提示．劃出重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文想一想“刀砍劍劈、云霧纏繞”的意思。

　　(3)先四人小組交流，然后全班交流批量點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)心得。

　　(4)教師總結(jié)，板書(shū)重點(diǎn)詞句。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　陡：筆直(刀砍劍劈)

　　高：高聳(云霧纏繞)

　　三峽的山：奇 形狀怪：像蘑菇

　　像駱駝

　　像仙女

　　(5)借助上述板書(shū)，練習(xí)背誦課文第2自然段。

　　4作業(yè)：

　　(作業(yè)本)第4題，第5題的“山奇”部分的填表。

　　第3課時(shí)

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　1．聯(lián)系上下文理解“山崩、天昏地暗、風(fēng)雨交加、平安無(wú)事、善良”等詞語(yǔ)的意思。

　　2．知道“我更喜歡三峽中的神女峰”是課文的過(guò)渡句；理解全文。

　　3．試背3、4自然段。

　　(二)教學(xué)過(guò)程

　　1．自由讀課文，完成{作業(yè)本)第6題。

　　2．討論交流。

　　(1)課文中間是用一句什么話(huà)把上下文自然地連接起來(lái)的?

　　(2)讀了神女峰的故事后，你對(duì)三峽的風(fēng)光有什么新感受?

　　(3)課文不寫(xiě)神女峰的故事行不行?

　　(4)在神女峰故事中還有不懂的詞語(yǔ)嗎?

　　3．指名讀神女峰的故事。

　　4 背誦課文第2至4自然段。

　　(1)復(fù)習(xí)借助重點(diǎn)詞句背誦第2自然段的方法。

　　(2)找出第3、4自然段中的重點(diǎn)詞句。

　　(3)看投影，交流找3、4自然段重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)心得。

　　(4)教師小結(jié)，板書(shū)重點(diǎn)詞句。(略)

　　(5)按板書(shū)自由朗讀課文3、4自然段，并試著背誦。

　　(6)指名背誦第3、4自然段。

　　5．作業(yè)：

　　(作業(yè)本)第5題的“水急”、“船險(xiǎn)”部分的填表

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