2018年浙教版四年級語文上冊《觀潮》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級語文上冊《觀潮》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、精讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者按順序抓特點的觀察方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟，議中深入，充分展開練說句式，積累感悟的過程。

　　3、感受錢塘江大潮的壯觀與雄奇，體會大潮給人的啟示。

　　教學(xué)策略

　　本節(jié)課通過播放大潮來時的真實錄像和教師充滿激情的語言，把學(xué)生帶到錢塘江大潮雄壯美麗的景象中，讓學(xué)生通過聽、讀、議、賞的方法，自讀自悟，從而得到情感的熏陶，感受大潮神奇?zhèn)ゴ蟮牧α俊?br />
　　教學(xué)重點、難點

　　1、理解‘積累并運用課文中描寫潮水的句子，抓住大潮來時的聲、形之奇來理解課文。

　　2、從大潮的奔騰咆哮氣勢，感悟大潮給人力量的啟示。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件，有關(guān)錢塘江大潮的資料

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入，引出壯觀

　　1、談話，板題

　　2、理解“觀”的意思，引出“天下奇觀”。

　　二、初讀課文

　　1、觀潮，課文寫的是哪兒的潮？

　　2、談?wù)剬﹀X塘江大潮的了解。

　　三、再讀課文，理清課文順序

　　1、課文都寫了什么時候的潮？

　　2、感悟發(fā)現(xiàn)

　　寫作順序：潮來前----潮來時----潮過后

　　四、理解難懂的詞語

　　1、詞匯練習(xí)

　　老師說詞語的意思，學(xué)生說詞語

　　2、同桌互練

　　五、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、讀：觀潮前，你最深的感受市什么？

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，體會觀潮前人的心情。

　　如果你就是觀潮人中的一員，想到馬上就要見到大潮了，你心情如何？你會怎么做？觀潮人群又有怎樣的表現(xiàn)呢？

　　六、布置作業(yè)

　　1、讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句

　　2、搜集有關(guān)錢塘江大潮的資料

　　第二課時

　　一、情景導(dǎo)入，直觀感受，激發(fā)情感，從整體上感悟美

　　1、導(dǎo)入：大自然萬事萬物無不給人以人生的啟迪，錢塘江大潮又向我們昭示怎樣的風(fēng)采呢？

　　2、放錄像：直接感受錢塘江大潮的雄偉壯觀

　　3、師生交流：談觀錢塘江大潮后的感受

　　4、總結(jié)：八月十八潮，壯觀天下無，現(xiàn)在就讓我們一起隨著作者前去賞潮，看看它究竟奇在哪里？

　　二、品讀課文，自讀自悟，自學(xué)探究，體會大潮聲之奇，在細(xì)讀中積累美。

　　1、讀：描寫大潮聲音的語句

　　2、悟：這是一種怎樣的聲音？那些句子寫出了這種巨大的聲音？

　　3、議：從這種聲音中你聽到了什么，感受到了什么？

　　4、賞：再次展現(xiàn)大潮來時的雄壯之聲。

　　5、再讀：誰能把這種聲音的力量讀出來？

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