2018年語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文內(nèi)容，會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　默讀課文，會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、掛圖

　　四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎織女的故事。

　　（二）初讀課文

　　1.畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，采用自己喜歡的方式自學(xué)。

　　2.小組內(nèi)分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。

　�。ㄈ�）默讀課文

　　思考：課文主要寫(xiě)了什么？第一部分講了什么？第二部分講了什么？

　　根據(jù)學(xué)生的概括，梳理提綱：

　　牛郎身世——照看老牛——老牛說(shuō)話——織女下凡——相識(shí)織女

　　辛勤勞動(dòng)——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望

　�。ㄋ模�復(fù)述故事

　　1.練習(xí)復(fù)述故事，想想怎樣復(fù)述得更有條理？

　　2.小組里復(fù)述故事，推薦代表在全班復(fù)述。

　　（五）鞏固延伸

　　1.你喜歡牛郎織女的故事嗎？這個(gè)故事為什么能流傳下來(lái),家喻戶曉？

　　2.交流有關(guān)牛郎星、織女星的資料。

　　3.練習(xí)：根據(jù)第一自然段的內(nèi)容，加上自己的想像我，把牛郎貧苦孤獨(dú)的生活內(nèi)容寫(xiě)具體。

　�。�六）作業(yè)

　　1.把牛郎織女的傳說(shuō)講給別的小朋友聽(tīng)。

　　2.查找其它美麗的傳說(shuō)故事。

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