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2018年語文S版四年級語文上冊《快樂的暑假》教案設計

來源:幼教網 2018-03-16 18:54:04

說兩句

  幼教網整理了關于2018年語文S版四年級語文上冊《快樂的暑假》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、指導學生讀懂課文內容,體會詩歌表達的思想感情。

  2、有感情的朗讀課文,通過朗讀,與詩歌所表達的情感產生共鳴。

  3、會認本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。

  教學重點:

  體會詩歌表達的思想感情,并產生共鳴。

  教學難點:

  理解課文內容

  教學準備:

  小黑板、教學掛圖或者課件

  教學過程:

  第一課時

  一、讀課題,激發(fā)閱讀情感

  1、板書課題,齊讀。

  2、讀到課題,有什么聯(lián)想?

  3、小結:“假期”的確是令人向往的,我們的許多夢想到要在那個時候實現(xiàn)。因此,“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進課文,重溫假期的快樂。

  二、自讀課文,學習生字

  1、 自讀課文,查字典自學生字詞。

  2、交流學習成果

 、懦鍪旧衷~,指名讀。

  ⑵解釋難理解的詞語。

 、蔷氉x課文,做到通順流利。

  三、范讀課文,練習朗讀

  1、范讀課文,示范語氣與停頓。(如有學生能力較強,可采取評讀的辦法)

  2、自由練讀,融入自己的情感,努力讀出韻味。

  四、結合實際,體會情感

  1、學生自由談讀懂了什么,還有哪些問題。

  第一節(jié):結束學校生活,開始暑假生活,重拾書本外的童年。

  第二節(jié):暑假生活的快樂情景。

  第三節(jié):孩子們在海邊開心的嬉戲。

  第四節(jié):孩子們自由成長的愉快心情。

 。ń涣髦腥缬袉栴},組織學生結合詩歌內容自主解決)

  2、結合詩中具體詩句,說說自己在詩中感受到了什么快樂。

  3、結合自己的暑假生活,說說孩子們還會有哪些活動。

  (可以仿照第三節(jié)進行詩歌創(chuàng)作)

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