來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 18:02:13
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔子的故事》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)“仲、儒”等11個(gè)生字;掌握多音字“論”;理解“艱難、孤苦伶仃、羞慚、凄涼”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
3、明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、謙虛好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文內(nèi)容,知道孔子是怎么刻苦、謙虛好學(xué)的,孔子為什么能夠被人稱為圣人。
教學(xué)難點(diǎn):
明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、虛心好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(孔子的生平資料、《論語(yǔ)》的內(nèi)容、名人的勤學(xué)故事等)
教學(xué)課時(shí):
1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、學(xué)生讀孔子的語(yǔ)錄,導(dǎo)入新課。
1、課件出示:學(xué)無(wú)止境;三人行,必有我?guī)熝;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;溫故而知新,可以為師矣。
2、全班有感情地配樂讀,這幾句話是誰(shuí)說的?
3、學(xué)生展示課前搜集的資料,了解孔子。
4、師出示課件,補(bǔ)充孔子的資料。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《孔子的故事》。(板題,學(xué)生齊讀課題。)
二、初讀感知
1、自由讀課文,出示要求;
。1)讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音或工具書認(rèn)讀
。2)把課文讀通順,讀準(zhǔn)確。
2、檢查預(yù)習(xí)和自讀情況;
。1)指名讀下面的詞語(yǔ) 凄涼 儒家 論語(yǔ) 經(jīng)典 仲 傳誦 艱難度日 舉目無(wú)親 孤苦伶仃 滿面羞慚 遠(yuǎn)近聞名 謙虛好學(xué) 不以為然 多音字教學(xué)和寫字指導(dǎo)
。2)分組讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面練習(xí) 孔子是我國(guó)著名的___家、___家、___家。 孔子是一個(gè)家境___的孩子。 孔子成了___的大學(xué)者。 孔子讀書___。 孔子___,___,不管對(duì)方是什么身份。
。3)用上“雖然??但是??,??而且??,??所以??”把所填內(nèi)容連成一段話。(孔子雖然家境貧寒,但是他讀書非常刻苦。而且他謙虛好學(xué),不懂就問,所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者,是我國(guó)著名的思想家、政治家、教育家。)
三、品讀感悟
1、接下來(lái),請(qǐng)大家快速瀏覽課文,找找哪個(gè)自然段介紹了孔子的地位和身世?學(xué)生反饋。 指導(dǎo)讀兩個(gè)句子,理解“舉目無(wú)親、孤苦伶仃、凄涼”等詞語(yǔ)。
2、孔子的成功和他自己的努力是分不開的。默讀第2至5自然段,想想課文給我們介紹了哪些關(guān)于他求學(xué)的故事?用筆勾劃出來(lái)。
4、學(xué)生反饋。
★貴族請(qǐng)讀書人吃飯,孔子被趕走,他只好羞愧地離開
★指名讀第二自然段,理解“滿面羞慚”,思考:為什么他會(huì)被大貴族孫氏趕出來(lái)呢?(因?yàn)樗揖池毢緵]有錢讀書。)
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