2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔子的故事》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔子的故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)“仲、儒”等11個(gè)生字；掌握多音字“論”；理解“艱難、孤苦伶仃、羞慚、凄涼”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3、明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、謙虛好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛好學(xué)的，孔子為什么能夠被人稱為圣人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、虛心好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件（孔子的生平資料、《論語(yǔ)》的內(nèi)容、名人的勤學(xué)故事等）

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)生讀孔子的語(yǔ)錄，導(dǎo)入新課。

　　1、課件出示：學(xué)無(wú)止境；三人行，必有我?guī)熝�；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；溫故而知新，可以為師矣。

　　2、全班有感情地配樂讀，這幾句話是誰(shuí)說的？

　　3、學(xué)生展示課前搜集的資料，了解孔子。

　　4、師出示課件，補(bǔ)充孔子的資料。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《孔子的故事》。（板題，學(xué)生齊讀課題。）

　　二、初讀感知

　　1、自由讀課文，出示要求；

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音或工具書認(rèn)讀

　�。�2）把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。

　　2、檢查預(yù)習(xí)和自讀情況；

　�。�1）指名讀下面的詞語(yǔ) 凄涼 儒家 論語(yǔ) 經(jīng)典 仲 傳誦 艱難度日 舉目無(wú)親 孤苦伶仃 滿面羞慚 遠(yuǎn)近聞名 謙虛好學(xué) 不以為然 多音字教學(xué)和寫字指導(dǎo)

　�。�2）分組讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面練習(xí) 孔子是我國(guó)著名的＿＿＿家、＿＿＿家、＿＿＿家。 孔子是一個(gè)家境＿＿＿的孩子。 孔子成了＿＿＿的大學(xué)者。 孔子讀書＿＿＿。 孔子＿＿＿，＿＿＿，不管對(duì)方是什么身份。

　�。�3）用上“雖然??但是??，??而且??，??所以??”把所填內(nèi)容連成一段話。（孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常刻苦。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國(guó)著名的思想家、政治家、教育家。）

　　三、品讀感悟

　　1、接下來(lái)，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找找哪個(gè)自然段介紹了孔子的地位和身世？學(xué)生反饋。 指導(dǎo)讀兩個(gè)句子，理解“舉目無(wú)親、孤苦伶仃、凄涼”等詞語(yǔ)。

　　2、孔子的成功和他自己的努力是分不開的。默讀第2至5自然段，想想課文給我們介紹了哪些關(guān)于他求學(xué)的故事？用筆勾劃出來(lái)。

　　4、學(xué)生反饋。

　　★貴族請(qǐng)讀書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開

　　★指名讀第二自然段，理解“滿面羞慚”，思考：為什么他會(huì)被大貴族孫氏趕出來(lái)呢？（因?yàn)樗�家境貧寒，根本沒有錢讀書。）

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