來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 17:55:24
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真情無(wú)價(jià)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能
1、讀通課文,會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。
2、整體感知課文內(nèi)容,按照買項(xiàng)鏈和退項(xiàng)鏈把課文分為兩個(gè)部分,并說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法
正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物的內(nèi)心情感
教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文,說(shuō)出課文大意。掌握生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn):
抓住文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,體會(huì)人與人之間的真情
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(柔美的音樂(lè))、生詞卡片。
教學(xué)課時(shí):
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、讀題,導(dǎo)入新課。
1、教師板書(shū)課題,學(xué)生讀課題――真情無(wú)價(jià)。
2、教師示范讀,學(xué)生跟著讀。
3、教師引導(dǎo)談話:同學(xué)們,你覺(jué)得什么是真情?能用生活中的具體事例說(shuō)一說(shuō)嗎?
二、配樂(lè)朗誦,整體感知。
1、教師播放柔美的音樂(lè),認(rèn)真傾聽(tīng)老師朗誦。要求:畫(huà)出生字新詞,思考:課文中無(wú)價(jià)的真情發(fā)生在誰(shuí)和誰(shuí)之間?
2、教師出示本課的生字詞語(yǔ)卡片,指名認(rèn)讀,教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。
字音:“櫥”是卷舌音。
字形:“龐”是半包圍結(jié)構(gòu),“廣”字頭書(shū)寫(xiě)的大小要能藏得住里面的“龍”,另注意“龍”上的撇和點(diǎn)都不能丟。
3、教師再次出示含有這些生字的詞語(yǔ),大家一齊讀一讀,在讀中鞏固生字,積累詞語(yǔ)。
4、指名反饋:文中的真情發(fā)生在誰(shuí)和誰(shuí)之間?
5、教師小結(jié):姐姐和妹妹間的是血濃于水的親情,而妹妹和店主之間則是陌生人和陌生人之間的真情,這更是難得的。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,細(xì)細(xì)體味這種感人至深的人間真情。
6、教師播放課件中的柔美音樂(lè),學(xué)生自由讀課文。
三、讀后說(shuō),理清文章的條理。
1、再次播放音樂(lè),讓學(xué)生自由讀課文,一邊讀一邊想,哪些自然段寫(xiě)的是妹妹買項(xiàng)鏈,哪些自然段寫(xiě)的是姐姐退項(xiàng)鏈。
2、指名反饋。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,按照買項(xiàng)鏈、退項(xiàng)鏈的過(guò)程說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
四、課堂小結(jié)。
教師小結(jié):同學(xué)們,讀了幾遍課文,你們一定和老師一樣被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打動(dòng)了吧!他們都擁有一顆集真、善、美為一體的心,真是太令人感動(dòng)和羨慕了。
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