2018年語文A版四年級語文下冊《最后一份晚報》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文A版四年級語文下冊《最后一份晚報》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.會認4個生字，會寫5個字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，體會人物的內心情感，并能聯(lián)系自己的生活實際說說感受。

　　4.抓住文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感受到女孩兒對母親的愛。

　　教學難點：

　　引導學生從描寫小女孩兒神態(tài)、動作和語言的句子中，體會人物的內心情感，感受小女孩兒對母親的愛。

　　教學準備：

　　字詞卡片、課文朗讀磁帶、作者的相關作品

　　教學時數(shù)：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、揭示課題、質疑導讀。

　　1.板書課題。

　　2.你能就課題提幾個問題嗎？

　　二、自讀課文、讀中悟愛。

　　1.自讀課文，說說文章主要講了一件什么事？

　　讀課文，可以用學生自己喜歡的方式讀：默讀、速讀、朗讀均可，目的是梳理課文內容，使學生對文章有個整體印象，初步感受小女孩兒對母親的愛。

　　2.自學課文。

　　要求；

　�。�1）默讀課文，畫出生字詞，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　�。�2）用習慣的符號，勾畫自己感動的語句，并作好批注。

　�。�3）按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結果，給課文中敘述的故事列出提綱，準備復述故事內容。

　　3.自學反饋。

　�。�1）理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過程，為復述做準備。

　　（2）討論交流自己對文章的理解。

　　三、理解內容，指導朗讀。

　　1、思考：小女孩兒對母親有著怎樣的情感？

　　2、各自試著把這種感情變化用朗讀恰當?shù)乇磉_出來。

　　3、指名試讀，評價、點撥。

　　四、記憶字形，指導書寫。

　　1.你在學文過程中已經(jīng)認識哪些生字？

　　2.學生獨立思考識記。

　　3.交流識字方法。

　　注意引導學生辨析：

　　辮——辯、辨；

　　嗯——恩；

　　詫——宅；

　　怔——證。

　　4.指導書寫。（重在自主觀察）

　　A、觀察：你有什么要提醒大家注意的？

　　“辮”字左邊最后一筆是“丿”，右邊最后一筆是“丨”。

　　“攤”右邊部分要寫緊湊。

　　“塞”中間是三橫，上下要寫緊湊。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看