2018年語文A版四年級語文下冊《化石吟》教案設(shè)計(2)

　　3、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句？

　　古代的生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早已化為烏有，但它們作為生命之軀的證據(jù)是實實在在的，有這些深埋在地下的化石的存在，就足以證明地球上的生命是生生不息的、繁衍不斷的。在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進化提供了必要的條件。

　　這些有機物的殘余就是生命的信息，科學(xué)家的研究工作就是破譯這些密碼。

　　4、當你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，你有何感想呢？

　　二、自讀感知

　　1.概括詩歌的主要內(nèi)容。

　　寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。

　　2.詩歌表達了一種怎樣的思想感情？

　　贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大

　　3、這首詩在創(chuàng)作手法上有什么特色？

　　這首詩運用了擬人手法，將化石當作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼，顯得自然親切。全詩共4個“你”，其中三個都用稱呼化石，但第6節(jié)中的“你”卻另有所指——大自然。

　　三、小結(jié)

　　內(nèi)容上：化石有哪些科學(xué)價值？

　　1、得出了生物進化的觀點。

　　2、證明了地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的。

　　3、地球的生命由低級向高級演化。

　　結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)

　　板書設(shè)計：

　　發(fā)問想像——遐思飛躍——回答

　　神奇景色——人類偉大——贊美科學(xué)

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