來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 17:22:25
。4)能不憶江南?
這是個(gè)什么句子?(反問(wèn)句)再讀體會(huì)這句話表達(dá)了作者什么感情?(身在洛陽(yáng)的作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊嘆和懷念,把讀者也帶入了無(wú)限遐想之中。)把反問(wèn)句改為陳述句。
3.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
江南真美呀,那兒的風(fēng)景我曾經(jīng)非常熟悉:太陽(yáng)升起,江邊的野花比火還紅艷,春天來(lái)了,江水碧綠見(jiàn)底,如同藍(lán)草一般。這能不讓我回憶起江南嗎?
4.指導(dǎo)背誦。
。1)再讀體會(huì)。
。2)根據(jù)詩(shī)意想象畫面。
四、閱讀拓展,深入賞析。
白居易的《憶江南》從寫成流傳至今,已是一千多年,而且還將一直為后人吟詠贊頌,那么這寥寥數(shù)語(yǔ)為何能成為千古佳句流芳百世呢?下面我們一起來(lái)欣賞這三首《憶江南》。
投影出示:
1.江南好,風(fēng)景舊曾諳:日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
2.江南憶,最憶是杭州:山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?
3.江南憶,其次憶吳宮:吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。
學(xué)生反復(fù)讀,老師作簡(jiǎn)要介紹。
五、作業(yè)。
1.朗讀、背誦課文。
2.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意,并把想象的畫面畫下來(lái)。
板書設(shè)計(jì):
憶江南
唐 白居易
江南好江花紅勝火
能不憶江南?
江水綠如藍(lán)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入,揭示課題。
同學(xué)們,詞是我國(guó)古代燦爛文化中一顆閃亮的明珠,每首詞仿佛就是一幅栩栩如生的畫,一曲委婉動(dòng)聽的歌,一段綿長(zhǎng)不絕的情。這節(jié)課我們又將學(xué)習(xí)南宋最負(fù)盛名的偉大詞人辛棄疾寫的一首詞《清平樂(lè) 村居》,繼續(xù)感受我國(guó)古代文學(xué)的魅力。(板書課題)
二、初讀,整體感知。
《清平樂(lè) 村居》這首詞寫的是什么呢?
1.自讀。請(qǐng)同學(xué)們自己反復(fù)讀讀課文,想一想,這首詞描寫了什么地方什么樣的情景?
。1)學(xué)生說(shuō),引出“村居”。
。2)學(xué)生結(jié)合課前查找的資料簡(jiǎn)介作品及作者。
。3)老師補(bǔ)充:辛棄疾是我國(guó)宋代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,一生主張北伐抗金,可惜受到反對(duì)派的排斥,得不到朝廷重用,晚年隱居在江西信州(今天的江西上饒地區(qū)),在這期間他寫了許多恬靜安逸的田園詩(shī)詞,我們今天學(xué)的這首詞就是其中之一。“清平樂(lè)”是詞牌名,這首詞還有一個(gè)題目就是“村居”,即鄉(xiāng)村農(nóng)家居住的地方。
2.聽讀。我們來(lái)聽聽錄音朗讀,然后模仿錄音朗讀。
3.學(xué)生再練讀。
4.指名讀。注意“媚、媼、剝”三個(gè)字的讀音。
5.自由練讀課文,要求是讀準(zhǔn)字音,通順課文。在不理解的地方做個(gè)小記號(hào)。
6.檢查學(xué)生自讀情況。
。1)指名讀,男女生賽讀,齊讀。
。2)出示字詞卡,指名認(rèn)讀。
疾茅檐雞籠剝蓮蓬
。3)寫字指導(dǎo):“茅”字不要掉了最后一筆“撇”;“蓬”字是上下結(jié)構(gòu),不要寫成半包圍結(jié)構(gòu)。
三、細(xì)讀,理解詞意。
同學(xué)們,詞和詩(shī)一樣,語(yǔ)言十分精練。我們要想理解這首詞講了什么意思,必須得弄明白每個(gè)字、詞的意思,并展開豐富的想象,想象詞所描繪的情境,體會(huì)作者的感情。
1.自學(xué)思考。
2.討論上片。
。1)出示:茅檐低小,溪上青青草。
茅檐:茅屋的屋檐。
“茅檐”“溪上”“青青草”為我們展示了一幅怎樣的畫面?(江南農(nóng)村的特有景色:一所矮小的茅草房屋,緊靠著一條流水淙淙、清澈照人的小溪,溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。)
(2)出示:醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
醉:作者被這恬靜優(yōu)美的自然環(huán)境所陶醉。
吳音:吳地的方言即南方鄉(xiāng)音。
相媚好:聽到用吳地方言對(duì)話的聲音,倍感親切悅耳。(誰(shuí)在說(shuō)話?翁媼:分別指老年男子、老年婦女。想象:他們會(huì)聊些什么呢?)
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看