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2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《井岡山》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 14:14:01

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《井岡山》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)字,學(xué)寫8個(gè)字。

  2、有感情地朗讀課文,感受井岡山特有的美。

  3、背誦自己喜歡的段落,自主積累好詞好句。

  教學(xué)重點(diǎn):

  從重點(diǎn)句段入手,理解“井岡山,英雄的山,美麗的山”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課前搜集井岡山的資料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、教師板書課題,學(xué)生齊讀。

  2、你了解井岡山嗎?交流課前搜集的資料。閱讀“信息窗”。

  3、俗話說:百聞不如一見。接下來就讓我們走近井岡山親眼去看看吧!播放課件資料?春蠼涣鳎靡痪湓捀爬ň畬浇o你留下的印象。

  二、初讀課文。

  1、教師范讀課文。

  2、學(xué)生自由讀文,標(biāo)出段序號(hào),圈畫出生詞,自學(xué)。

  3、交流自學(xué)情況,領(lǐng)讀生詞。

  4、指名分段讀文,讀正確,師生評(píng)價(jià)。

  5、在課文中,有這樣一句話,全文都是在圍繞著它敘述,也就是文章的中心句。你發(fā)現(xiàn)了嗎?找出文中的中心句,齊讀。

  三、精讀課文

  1、課文那些地方寫了井岡山的美麗呢?輕聲讀文,用曲線勾畫出重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子,談感受。

  2、全班交流,抓住重點(diǎn)的詞句理解:顏色美、樣子美。有山有水,有樹有花,山的險(xiǎn)峻,水的靈秀,草木的郁郁蔥蔥,這是大自然賦予井岡山神奇的美麗。

  3、進(jìn)行語(yǔ)言文字的基本功訓(xùn)練。

  4、適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。同時(shí)理清寫作順序:高處遠(yuǎn)處 山坡 谷底

  5、默讀第5段,提出要求:不指讀、不出聲音、唇不動(dòng)。用橫線畫出實(shí)在的事物,用曲線畫出聯(lián)想。

  6、小組同學(xué)交流,全班匯報(bào),教師引讀第5段。指名讀,指導(dǎo)讀出英雄的氣勢(shì)。

  7、小結(jié):介紹事物時(shí),既可以寫自己見到的,也可以寫聽到的,還可以介紹自己想到的人物、事件、背景知識(shí)等。這樣可以做到情景交融。

  8、井岡山不但是一座美麗的山,更是一座英雄的山。在這里發(fā)生了許許多多驚心動(dòng)魄的往事,至今仍然歷歷在目。補(bǔ)充介紹歷史故事,毛主席詩(shī)詞。

  四、總結(jié)全文

  師總結(jié):井岡山在中國(guó)人的心目中有著非常神圣的地位。這里是英雄們生活和戰(zhàn)斗過的地方。可以這樣說,沒有井岡山這個(gè)革命的搖籃,就沒有我們的新中國(guó)。

  現(xiàn)在,井岡山已經(jīng)成為新時(shí)代的紅色旅游勝地。人們到這里嘗一嘗小米飯、南瓜湯;走一走紅軍當(dāng)年走過的路;體會(huì)一下老一輩革命家們戰(zhàn)斗生活的艱辛,就會(huì)更加珍惜今天的幸福生活。希望我們今后也有機(jī)會(huì)到井岡山去走一走,看一看。

  五、布置作業(yè):

  1、摘抄文中的好詞好句。

  2、背誦自己喜歡的段落。

  板書:

  井岡山

  英雄 美麗

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