來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:俠名 2018-03-16 13:45:07
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng) 多邊形面積》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步理解和掌握多邊形面積計(jì)算的方法,認(rèn)識(shí)不同圖形之間的聯(lián)系,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能正確應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
2、在整理多邊形面積計(jì)算公式推導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想,逐步形成用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、解決問(wèn)題后的反思意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
建構(gòu)科學(xué)完整的知識(shí)體系,溝通知識(shí)之間的聯(lián)系,靈活解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn):
理解掌握多邊形面積之間的聯(lián)系,整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教具準(zhǔn)備:
ppt課件、圖片、復(fù)習(xí)單、易錯(cuò)題單等。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題
觀察南湖校區(qū)全景圖,呈現(xiàn)土地形狀,提出問(wèn)題從而喚起學(xué)生記憶,引出課題。
(設(shè)計(jì)意圖:利用圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景,將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái),提出問(wèn)題,自然引出了本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容,為后面的復(fù)習(xí)做好鋪墊。)
二、整理回憶,再現(xiàn)舊知
師:課前我們已經(jīng)對(duì)這五種多邊形的面積計(jì)算知識(shí)進(jìn)行了回憶整理。請(qǐng)問(wèn),關(guān)于多邊形的面積計(jì)算你都整理了什么?(計(jì)算公式、公式的推導(dǎo)等)
(一)展示收集到的學(xué)生自主整理的復(fù)習(xí)單,讓學(xué)生體會(huì)整理面積計(jì)算公式的方式多樣化。
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