2018年語文A版四年級語文上冊《打開大自然綠色的課本》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《打開大自然綠色的課本》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第二課時

　　一、教學目標

　　1、 繼續(xù)學習詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌的情感。

　　2、 總結全文，有感情地朗讀詩歌。

　　3、 讀自己喜歡的詩句，談談自己的收獲。

　　二、教學重點、難點

　　1、 理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌的情感。

　　2、 讀自己喜歡的詩句，談談自己的收獲。

　　三、教學準備

　　搜集色彩繽紛的大自然景象圖片。

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�、復習，導入新課。

　　1、 有感情地朗讀詩歌1、2節(jié)。

　　2、 同學們，大自然不僅色彩斑斕，不同時間展現(xiàn)給我們不同的美麗，而且它蘊藏著許多知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們再次打開大自然綠色的課本，用我們的眼睛，用我們的心去學習，去實踐。

　�。ǘ�）學習詩歌第3、4節(jié)。

　　1、 導言：飛禽，野花要我們聯(lián)歡，祖國的山水要和我們相聚，讓我們一起走進大自然，去看一看，去聽一聽。請同學們自由地、有感情地齊讀詩歌第三、四節(jié)。

　　2、 指名反饋。

　　3、 有感情地齊讀詩歌第三、四節(jié)。

　　4、 拓展思維，說自然。

　　教師啟發(fā)：同學們，你們親身走進過大自然嗎？你們看到什么又聽到了什么？

　　5、 小結：只要我們細心地去感受，認真地去發(fā)現(xiàn)身邊的大自然，我們就能學到知識，培養(yǎng)能力。讓我們打開大自然綠色的課本。

　�。ㄈ�）學習詩歌5、6節(jié)。

　　1、 出示第5節(jié)詩歌：“去吧，天空會撒開片片云錦，/給你們送去明媚的早晨。/去吧，大地會吹來陣陣微風，/給我們留下愉快的黃昏。”從這些詩句中，你體會到了什么？

　　2、 有感情地朗讀第六節(jié)詩歌。

　　3、 小結：同學們，祖國又在召喚我們要到大自然中去學習，到實踐中去鍛煉自己，到大自然中去發(fā)現(xiàn)，去探索。

　　（四）品讀詩句，加深理解。

　　1、 在這首的詩歌中，有不少的詩句是值得我們細細品味的。請大家自由地朗讀詩歌，找出你喜歡的詩句，并讀一讀，把自己的體會標注在旁邊。

　　2、 集體反饋，同學互相補充，教師適當?shù)匾龑?

　　3、 有感情地朗讀這些詩句。

　　（五）、情感朗讀，深化情感

　　1、 有感情地朗讀詩歌。

　　2、 指名讀一讀，其他評議，然后再指導讀一讀，讀出詩歌韻律美。

　　3、 小組比賽讀，讀中鞏固讀詩歌內(nèi)容的理解，進一步體現(xiàn)流露在詩歌中的思想感情。

　　4、 全班有感情地朗讀詩歌。

　�。�六）、課堂小結

　　1、 談收獲。

　　同學們，讀了這首詩歌，你有什么收獲？

　　2、 小結：是的，祖國的大好河山，正等著我們?nèi)ビ斡[；美麗的大自然正等著我們?nèi)ヌ剿髯屛覀冏哌M大自然，到大自然中學習，到實踐中鍛煉自己。

　�。ㄆ撸┳鳂I(yè)

　　1、有感情地朗讀詩歌。

　　2、 把你看見過的大自然畫下來。

　　板書設計：

　　4、打開大自然綠色的課本

　　到自然中學習

　　打開——————→課本

　　到實踐中鍛煉

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