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2018年語文A版四年級語文上冊《暮江吟》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 13:10:37

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《暮江吟》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  一、導入激趣。

  復習以前學過的描寫景色的詩,采用“古詩接龍”的方法進行。

  二、師配樂朗誦《暮江吟》。

  生觀看圖畫。

  三、初讀課文。

  師:這首古詩意境很美,同學們,你們覺得美在哪兒呢?試著讀一讀。

  1.學生練讀,讀通。

  2.指名讀,集體訂正。

  3.討論,你覺得這首詩美在哪兒?

  四、看圖,播放音樂《古事曲》,邊聽邊看邊讀邊理解。

  1.出示圖,說一說,畫了些什么景物?這些景物怎么樣?用自己的話說說看。(同桌練說)

  2.出示前兩句。

  ①要求邊聽音樂邊看圖畫邊輕聲讀這兩句,仔細體會。

 、诮Y合圖,指名說一說這兩句的意思。

 、墼u一評。

 、茉僮屑氉x一讀,你不理解哪個詞或你認為哪個字、詞用得好,為什么?(“鋪”與“射”“照”相比較)

  ⑤這么美的詩句,如果我們用文章寫下來,給它定一個什么題目呢?作者是怎么定的?

 、蘩斫“暮江吟”。

  3.學習三、四句。

  ①讀后兩句,說一說不理好的詞語,師相機指導理解“可憐”。

  ②這兩句是什么意思?討論設疑:

  A.像珍珠一樣(晶瑩、發(fā)亮),夜晚天黑怎么發(fā)亮?

  B.許多人都喜歡寫“月亮像個大圓盤”。如果白居易寫“露似珍珠月似盤”你覺得怎樣?為什么?

 、蹥w納總結;作者抓住事物的特征,連用兩個比喻,貼切地寫出了江邊美麗的月夜景色。傍晚( ),夜晚( ),天上( ),地上( )。

 、苡貌噬P畫一畫這美麗的月夜。

  五、再讀古詩,加深理解。

  1.你們說這首詩美嗎?該怎么讀呢?

  2.配樂朗誦《暮江吟》。

  3.指名朗誦。

  六、練筆。

  1.導入:這美麗的景色,大家想不想親自欣賞一番?

  2.出示提示語:

  ①傍晚,微風漸停,我漫步江邊( )。

  ②迷人的景色把我吸引住了( )。

  ③。。 )。

  3.練寫。

  4.指名讀一讀,評一評。

  七、總結。

  《暮江吟》教學設計:理解字詞練中悟情

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