2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看戲》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看戲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字、詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)課文的1—4自然段，抓住重點(diǎn)詞句，感悟藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇等傳統(tǒng)民族藝術(shù)的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)重點(diǎn)詞句感受藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲藝術(shù)的熱愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前互動(dòng)：欣賞一段戲曲，感受氛圍。

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1、教師談話，導(dǎo)入新課。

　　師：老師不是一個(gè)專業(yè)的戲曲演員，今天作家葉君健為我們請(qǐng)來(lái)了我國(guó)著名的京劇藝術(shù)大師，他在舞臺(tái)上塑造了許多光彩照人、栩栩如生的婦女形象，下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第16課《看戲》。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　3、審題，揣摩內(nèi)容。

　　師：看到這個(gè)課題，你知道了什么？還想知道些什么？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、出示初讀要求：

　�。�1）自由大聲朗讀課文，劃出生字詞語(yǔ)，多讀幾遍。

　�。�2）邊讀邊思考：課文按怎樣的順序記敘，主要寫了怎樣一件事？

　�。�3）同桌互相交流。

　　2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。

　　3、交流自學(xué)情況。

　�。�1）出示生字詞語(yǔ)，指名讀，正音后，齊讀。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)課文記敘順序及主要內(nèi)容。

　　教師相機(jī)指導(dǎo)抓住課文主要內(nèi)容的方法。

　　三、學(xué)習(xí)第1、2自然段，體會(huì)人們對(duì)京劇藝術(shù)的熱愛。

　　1、學(xué)生默讀課文第1、2自然段，思考：這兩個(gè)自然段分別寫了什么？你從中感受到了什么？畫出相關(guān)詞語(yǔ)并寫一寫你的感受。

　　2、讀議：

　�。�1）指名讀第1自然段。說(shuō)說(shuō)從這一自然段中體會(huì)到什么？從哪些詞句中體會(huì)到？

　�。�2）指導(dǎo)朗讀這一自然段。

　�。�3）議：第2自然段主要寫什么？從哪些詞句中體會(huì)到？

　　扣“每個(gè)……都是……連……都……”、“簡(jiǎn)直”、“人海”等重點(diǎn)詞句體會(huì)看戲的觀眾多。

　　3、感情朗讀第1、2自然段，體會(huì)觀眾對(duì)梅蘭芳先生戲曲藝術(shù)的熱愛之情。

　　四、學(xué)習(xí)第3、4自然段，體會(huì)梅蘭芳表演藝術(shù)精湛。

　　1、學(xué)生自學(xué)課文第3、4自然段。

　　（1）出示自學(xué)要求。

　　認(rèn)真讀3、4自然段，邊讀邊思考：

　�、賾蜷_始了，你有什么感覺？從哪些詞句中體會(huì)到？畫出有關(guān)詞語(yǔ)句子。

　　②女主角是怎么樣出場(chǎng)的？觀眾們的反應(yīng)怎么樣？你是從哪個(gè)句子知道的，你從中體會(huì)到了什么？

　�、勰氵�從哪些詞句中體會(huì)到演出很精彩？說(shuō)一說(shuō)你的感想。

　�。�2）學(xué)生按照要求自學(xué)。

　　2、讀議：根據(jù)以上問題讀議課文，通過(guò)重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者表情達(dá)意方法。

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