2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《生命的藥方》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《生命的藥方》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★知識(shí)技能

　　1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　★過(guò)程與方法

　　通過(guò)自讀自悟，小組交流探究的方法解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　★情感態(tài)度價(jià)值觀

　　懂得珍惜生命，在任何時(shí)候都要充滿(mǎn)信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲�感受友情的力�?br />
　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義，了解課文內(nèi)容

　　教 具：

　　課文朗讀帶 生字卡

　　教學(xué)方法：

　　自讀自悟 合作交流。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　一種藥方，是緩解痛苦的良藥，是救治生命的藥方。人們常說(shuō)“靈丹妙藥”足以治病。今天，我們就來(lái)看看這“生命的藥方”能有多大的作用。板書(shū)課題，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：這藥方是誰(shuí)給誰(shuí)治病用的？

　　二、初讀感知

　　1、學(xué)生自由慢讀課文，找出文中的生字、生詞。

　　2、學(xué)生認(rèn)真拼讀生字，反復(fù)讀生詞。

　　3、學(xué)生同桌交流朗讀中思考的的問(wèn)題。

　　三、檢查初讀情況

　　1、師指任意一自然段，學(xué)生朗讀，檢查讀書(shū)情況。

　　2、學(xué)習(xí)課文生字。出示生字卡，學(xué)生齊讀。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀音：輸、諾、泣、訊學(xué)生討論怎樣用好辦法記憶字形，并給生字組詞。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)：滋、訊、艾指名到黑板上書(shū)寫(xiě)，同學(xué)評(píng)議，師修改、說(shuō)明。學(xué)生習(xí)字。

　　四、鞏固朗讀，初讀課文

　　1、聽(tīng)課文錄音朗讀

　　2、學(xué)生輪讀課文，學(xué)生評(píng)議。再試讀個(gè)別語(yǔ)句。

　　3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？師生共同討論、共同修改。

　　五、課堂小結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課中學(xué)習(xí)生字的體會(huì)及自己在讀書(shū)時(shí)，對(duì)課文內(nèi)容的一些初步認(rèn)識(shí)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看